A. 牛顿的经典力学理论使人类彻底摆脱了封建神学的束缚

B. 近代自然科学的发展推动了启蒙运动的兴起

C. 牛顿的相对论理论为工业革命创造了一把科学的钥匙

D. 牛顿开创了从实验中认识自然的方法，打破了封建神学的禁锢

【题目】某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50Hz．

（1）实验中木板略微倾斜，这样做 ．
A.是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条，…合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，…橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带（如图2所示）求得小车获得的速度为 m/s．（保留三位有效数字）
（3）若根据多次测量数据画出的W﹣v图象如图3所示，根据图线形状，可知W﹣v的关系符合实际的是 ．

A．《论正常光谱的能量分布定律的理论》

B．《论物体的电动力学》

C．《自然哲学的数学原理》

D．《人类在自然界中的位置》

(1)小球通过B点时对半圆槽的压力大小；

(2)A、B两点间的距离；

(3)小球落到A点时的速度方向(请用速度与水平方向的夹角的正切表示)．

【题目】如图所示，两个质量相同的小球A、B分别用细线悬在等高的O1、O2点．A球的悬线比B球的悬线长，把两球的悬线拉至水平后无初速释放，则经过最低点时（ ）

A.A球的机械能等于B球的机械能
B.A球的动能等于B球的动能
C.重力对A球的瞬时功率等于重力对B球的瞬时功率
D.细线对A球的拉力等于细线对B球的拉力

A.牛顿第一定律

B.牛顿第二定律

C.法拉第电磁感应定律

D.波意耳定律

A. 首次将人置于世界和社会的中心

B. 使人类对微观世界的认识取得革命性进步

C. 深刻揭示了时间和空间的本质属性

D. 用数学方法精确描述了宇宙运行规律

【题目】如图所示，自由下落的小球从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，如果不计空气阻力，并且弹簧的形变始终没有超过弹性限制，则（ ）

A.小球的加速度先减小后增大
B.小球的速度一直减小
C.小球的机械能一直减小
D.小球的重力势能和弹簧的弹性势能之和先增大后减小

(1)在安装斜槽时，应使其末端__________________________．

(2)已知斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ，斜槽末端距地面的高度为H，不计小球与水平槽之间的摩擦，若动能定理成立，则x与h应满足的关系式为_______________________．

(3)若以h为横坐标，以x2为纵坐标，画出的图线形状是______，说明h与x2的关系为________．