[题目]为了探究加速度与力的关系.某同学设计了如图所示的实验装置.带滑轮的长木板水平放置.(1)在该实验中必须采用控制变量法.应保持不变,(2)改变所挂钩码的数量.多次重复测——青夏教育精英家教网—

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【题目】为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持_____________不变；

(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示），经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生的主要原因可能是_____（填序号）

A.轨道与水平方向夹角太大

B.轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力

C.所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

D.所用木块的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

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【题目】一定量的理想气体从状态开始，经历三个过程、、回到原状态，其图像如图所示。则状态时气体的体积______状态时气体的体积，过程中外界对气体所做的功_______气体所放的热。若b和c两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的平均次数分别为N1、N2，则N1_______N2。（填“大于”、“小于”或“等于”）

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【题目】如图所示，甲、乙两传送带与水平面的夹角相同，都以恒定速率向上运动。现将一质量为m的小物体（视为质点）轻轻放在A处，小物体在甲传送带上被传送到B处时恰好达到传送带的速率，在乙传送带上被传送到离B处竖直高度为h的C处时达到传送带的速率。已知B处离地面的高度均为H，则在小物体从A到B的过程中（　　）

A.小物块运动的时间相等B.两传送带对小物体做功相等

C.乙因摩擦产生的热量更多D.甲传送带消耗的电能比较大

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【题目】将小球以10m/s的初速度从地面竖直向上抛出，取地面为零势能面，小球在上升过程中的动能Ek、重力势能Ep与上升高度h间的关系分别如图中两直线所示（g取10m/s2）。下列说法正确的是（　　）

A.小球的质量为0.1kg

B.小球上升到3m时，重力势能与动能之差为1.5J

C.小球动能与重力势能相等时的速度大小为

D.上升到最高点的过程，小球受到的阻力（不包括重力）的冲量大小为

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【题目】如图所示支架，绳子AB能承受的最大拉力和杆AC能承受的最大压力均为1000 N，绳和杆的自重均不计，AB与竖直墙的夹角为60°，AC与竖直墙的夹角为30°，求为使绳与杆都不被破坏，悬挂物的重力G最大是____________N，如果缩短绳AB的长度，则杆所受的压力大小____________（填“增大”、“不变”或“减小”），绳AB所受拉力的大小____________（同上）。

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【题目】质量相同的两个带电粒子M、N以相同的速度沿垂直于电场方向射入两平行板间的匀强电场中，M从两极板正中央射入，N从下极板边缘处射入，它们最后打在同一点（重力不计），如图所示则从开始射入到打到上板的过程中：（）

A. 它们运动的时间＞

B. 它们的速度增量之比△:△=1:2

C. 它们所带电荷量之比:=1:2

D. 它们电势能减少量之比△:△=1:2

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【题目】有上下两条摩擦因数相同的水平轨道L1、L2，它们在同一竖直面内，相同质量的物块A、B放置在两轨道上，轨道L1开一条平行轨道方向的细缝，可使细线通过，如图所示．A物块在B物块正上方．在连接A、B细线的中点O施加拉力，使A、B一起向右做匀速直线运动，则F的方向可能是（图中OQ表示水平方向）（　　）