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如图1、2、3、……n、M、N分别是圆O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCDE…的答案解析

科目:czsx 来源: 题型:044

如图所示,⊙O和相交于A、B两点,若AB既是⊙O的内接正三角形ABC的边,又是的内接正方形ABEF的边,且AB=2,求⊙O的的长.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知如图,点A是⊙O上一点.
(1)求作:⊙O的内接正△ABC;
(2)若⊙O的半径为6cm,求△ABC的面积.

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科目:czsx 来源:黄冈重点作业 初三数学(下) 题型:022

如图所示,⊙O与⊙相交于A、B.若AB是⊙O的内接正三角形的边长,同时又是⊙的内接正四边形的边长,且AB=2cm,则圆心距O=________cm.

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科目:czsx 来源:中考模拟试卷 数学 题型:022

如图,圆O的内接正三角形ABC与它的外切正三角形DEF面积的比为________.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

已知如图,点A是⊙O上一点.
(1)求作:⊙O的内接正△ABC;
(2)若⊙O的半径为6cm,求△ABC的面积.

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科目:czsx 来源: 题型:

(2012•绍兴)如图,AD为⊙O的直径,作⊙O的内接正三角形ABC,甲、乙两人的作法分别是:
甲:1、作OD的中垂线,交⊙O于B,C两点,
2、连接AB,AC,△ABC即为所求的三角形      
乙:1、以D为圆心,OD长为半径作圆弧,交⊙O于B,C两点.
2、连接AB,BC,CA.△ABC即为所求的三角形.
对于甲、乙两人的作法,可判断(  )

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科目:czsx 来源: 题型:

(1)如图1,已知△PAC是圆O的内接正三角形,那么∠OAC﹦
 

(2)如图2,设AB是圆O的直径,AC是圆的任意一条弦,∠OAC﹦α﹒
①如果α﹦45°,那么AC能否成为圆内接正多边形的一条边?若有可能,那么此多边形是几边形?请说明理由﹒
②若AC是圆的内接正n边形的一边,则用含n的代数式表示α应为
 

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,图1、图2、图3、…、图n分别是⊙O的内接正三角形ABC,正四边形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCD…,点M、N分别从点B、C开始以相同的速度在⊙O上逆时针运动.
(1)求图1中∠APN的度数是
 
;图2中,∠APN的度数是
 
,图3中∠APN的度数是
 

(2)试探索∠APN的度数与正多边形边数n的关系(直接写答案)
 
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科目:czsx 来源: 题型:

如图1、2、3、…、n,M、N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCDE…的边AB、BC上的点,且BM=CN,连接OM、ON.
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(1)求图1中∠MON的度数;
(2)图2中∠MON的度数是
 
,图3中∠MON的度数是
 

(3)试探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系(直接写出答案).

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科目:czsx 来源: 题型:

精英家教网如图,梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分别是两腰的中点,且AD=5,BC=7,则EF的长为(  )
A、6B、7C、8D、9

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科目:czsx 来源: 题型:

如图M、N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE的边AB、BC上的点,且BM=CN,连接OM、ON.精英家教网
(1)求图1中∠MON的度数;
(2)在图2中∠MON的度数是
 
,图3中∠MON的度数是
 

(3)若M、N分别是正n边形ABCDE…的边AB、BC上的点,且BM=CN.连接OM、ON,你认为∠MON的度数是
 
(直接写出答案).

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分别是两腰的中点,且AD=5,BC=9,则EF的长为
7
7

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科目:czsx 来源:2013-2014学年河北省毕业生结课小模拟考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,AD为⊙O直径,作⊙O的内接正三角形ABC,甲、乙两人的作法分别如下:

对于甲、乙两人的作法,可判断(    )

A.甲对,乙不对     B.甲不对,乙对      C.两人都对     D.两人都不对

 

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科目:czsx 来源:2013-2014学年浙江绍兴树人中学九年级第一学期期中学业评价数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,AD为⊙的直径,作⊙的内接正三角形ABC.甲、乙两人的作法分别如下:

对于甲、乙两人的作法,可判断(    )

A.甲、乙均正确               B.甲、乙均错误

C.甲正确,乙错误             D.甲错误,乙正确

 

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科目:czsx 来源:2012-2013学年江苏省无锡市九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,AD为⊙O的直径,作⊙O的内接正三角形ABC,甲、乙两人的作法分别是:甲:1、作OD的中垂线,交⊙O于B,C两点, 2、连接AB,AC,△ABC即为所求的三角形.乙:1、以D为圆心,OD长为半径作圆弧,交⊙O于B,C两点。2、连接AB,BC,CA.△ABC即为所求的三角形。对于甲、乙两人的作法,可判断(  )

A.                       甲、乙均正确B.甲、乙均错误

C.甲正确、乙错误D.甲错误,乙正确

 

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科目:czsx 来源:2013届江苏省无锡市育才中学九年级上学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:单选题

如图,AD为⊙O的直径,作⊙O的内接正三角形ABC,甲、乙两人的作法分别是:甲:1、作OD的中垂线,交⊙O于B,C两点, 2、连接AB,AC,△ABC即为所求的三角形.乙:1、以D为圆心,OD长为半径作圆弧,交⊙O于B,C两点。2、连接AB,BC,CA.△ABC即为所求的三角形。对于甲、乙两人的作法,可判断(  )

A.                       甲、乙均正确B.甲、乙均错误
C.甲正确、乙错误D.甲错误,乙正确

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科目:czsx 来源:2008年全国中考数学试题汇编《四边形》(03)(解析版) 题型:选择题

(2008•泸州)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分别是两腰的中点,且AD=5,BC=7,则EF的长为( )

A.6
B.7
C.8
D.9

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科目:czsx 来源: 题型:

如图1、2、3、…、n,M、N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCDE…的边AB、BC上的点,且BM=CN,连结OM、ON。

 


(1)求图1中∠MON的度数;

(2)图2中∠MON的度数是_________,图3中∠MON的度数是_________;

(3)试探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系(直接写出答案)。

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科目:czsx 来源:不详 题型:填空题

如图,梯形ABCD中,ADBC,E、F分别是两腰的中点,且AD=5,BC=9,则EF的长为______.
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科目:czsx 来源: 题型:

如图l、2、3、…、n,M、N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCDE…的边AB、BC上的点,且BM=CN,连结OM、ON.

(1)求图l中∠MON的度数:

(2)图2中∠MON的度数是________,图3中∠MON的度数是________;

(3)试探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系(直接写出答案).

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