精英家教网 > 试题搜索列表 >(一11…1)乂99…9二

(一11…1)乂99…9二答案解析

科目:czsx 来源: 题型:

一组数据同时减去99,得到新数据的平均数是1,方差是11,极差是21,则原数据的平均数是
100
100
;方差是
11
11
;极差是
21
21

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科目:czsx 来源: 题型:

某班期中考试后,对数学学科进行了分析,随机抽取了16名同学的成绩(均为整数),小刚的成绩为x分,另外15名同学的成绩如下(单位:分):
83,92,98,100,101,101,109,111,111,112,112,112,118,124,128
根据上述成绩制作了如下表格和频数分布直方图. 精英家教网
 组数  分数段 频数 
 一  79.5~89.5  1
 二  89.5~99.5  2
 三  99.5~109.5  5
 四  109.5~119.5  
 五  119.5~129.5  
 合计 --  16
(1)请补全上面的表格和频数分布直方图;
(2)小刚的成绩x属于第
 
组;
(3)该样本的中位数是
 
分;
(4)小明已求出了第一、二、四、五组同学的平均成绩是
1201
11
分,请你求出样本的平均成绩S的最小值.

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科目:czsx 来源: 题型:

我市某企业生产的一批产品上市后40天内全部售完,该企业对这一批产品上市后每天的销售情况进行了跟踪调查.表一、表二分别是国内、国外市场的日销售量y1、y2(万件)与时间t(t为整数,单位:天)的部分对应值.
表一:国内市场的日销售情况
时间t(天) 0 1 2 10 20 30 38 39 40
日销售量y1(万件) 0 5.85 11.4 45 60 45 11.4 5.85 0
表二:国外市场的日销售情况
时间t(天) 0 1 2 3 25 29 30 31 32 33 39 40
日销售量y2(万件) 0 2 4 6 50 58 60 54 48 42 6 0
(1)请你从所学过的一次函数、二次函数和反比例函数中确定哪种函数能表示y1与t的变化规律,写出y1与t的函数关系式及自变量t的取值范围;
(2)分别探求该产品在国外市场上市30天前与30天后(含30天)的日销售量y2与时间t所符合的函数关系式,并写出相应自变量t的取值范围;
(3)设国内、外市场的日销售总量为y万件,写出y与时间t的函数关系式.试用所得函数关系式判断上市后第几天国内、外市场的日销售总量y最大,并求出此时的最大值.

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(2013•嘉定区一模)如果关于x的二次函数y=-3x2-x+m-1的图象经过原点,那么m=
1
1

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科目:czsx 来源: 题型:

为了响应海南省人民政府提出的建设“国际旅游岛”的目标,某旅游景点对门票规定如下:1~50人购票,票价为每人13元;51~100人购票为每人11元,100人以上购票为每人9元.现在有两个旅游团共104人到该景点参观,已知一团人数不足50人,二团人数超过50人.
(1)若分团购票,则共应付1240元,求两个旅游团各有多少名游客?
(2)若两个旅游团人数均等,您认为是分团购票合算还是集体购票合算?

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

我市某企业生产的一批产品上市后40天内全部售完,该企业对这一批产品上市后每天的销售情况进行了跟踪调查.表一、表二分别是国内、国外市场的日销售量y1、y2(万件)与时间t(t为整数,单位:天)的部分对应值.
表一:国内市场的日销售情况
时间t(天) 0 1 2 10 20 30 38 39 40
日销售量y1(万件) 0 5.85 11.4 45 60 45 11.4 5.85 0
表二:国外市场的日销售情况
时间t(天) 0 1 2 3 25 29 30 31 32 33 39 40
日销售量y2(万件) 0 2 4 6 50 58 60 54 48 42 6 0
(1)请你从所学过的一次函数、二次函数和反比例函数中确定哪种函数能表示y1与t的变化规律,写出y1与t的函数关系式及自变量t的取值范围;
(2)分别探求该产品在国外市场上市30天前与30天后(含30天)的日销售量y2与时间t所符合的函数关系式,并写出相应自变量t的取值范围;
(3)设国内、外市场的日销售总量为y万件,写出y与时间t的函数关系式.试用所得函数关系式判断上市后第几天国内、外市场的日销售总量y最大,并求出此时的最大值.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

某班期中考试后,对数学学科进行了分析,随机抽取了16名同学的成绩(均为整数),小刚的成绩为x分,另外15名同学的成绩如下(单位:分):
83,92,98,100,101,101,109,111,111,112,112,112,118,124,128
根据上述成绩制作了如下表格和频数分布直方图.
组数 分数段频数
79.5~89.5 1
89.5~99.5 2
99.5~109.5 5
109.5~119.5
119.5~129.5
合计-- 16
(1)请补全上面的表格和频数分布直方图;
(2)小刚的成绩x属于第______组;
(3)该样本的中位数是______分;
(4)小明已求出了第一、二、四、五组同学的平均成绩是数学公式分,请你求出样本的平均成绩S的最小值.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

为了响应海南省人民政府提出的建设“国际旅游岛”的目标,某旅游景点对门票规定如下:1~50人购票,票价为每人13元;51~100人购票为每人11元,100人以上购票为每人9元.现在有两个旅游团共104人到该景点参观,已知一团人数不足50人,二团人数超过50人.
(1)若分团购票,则共应付1240元,求两个旅游团各有多少名游客?
(2)若两个旅游团人数均等,您认为是分团购票合算还是集体购票合算?

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科目:czsx 来源:2009年海南省海口市旧州中学中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

为了响应海南省人民政府提出的建设“国际旅游岛”的目标,某旅游景点对门票规定如下:1~50人购票,票价为每人13元;51~100人购票为每人11元,100人以上购票为每人9元.现在有两个旅游团共104人到该景点参观,已知一团人数不足50人,二团人数超过50人.
(1)若分团购票,则共应付1240元,求两个旅游团各有多少名游客?
(2)若两个旅游团人数均等,您认为是分团购票合算还是集体购票合算?

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科目:czsx 来源:2009-2010学年重庆市南开中学九年级(上)月考数学试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

某班期中考试后,对数学学科进行了分析,随机抽取了16名同学的成绩(均为整数),小刚的成绩为x分,另外15名同学的成绩如下(单位:分):
83,92,98,100,101,101,109,111,111,112,112,112,118,124,128
根据上述成绩制作了如下表格和频数分布直方图.
 组数 分数段频数 
 一 79.5~89.5 1
 二 89.5~99.5 2
 三 99.5~109.5 5
 四 109.5~119.5 
 五 119.5~129.5 
 合计-- 16
(1)请补全上面的表格和频数分布直方图;
(2)小刚的成绩x属于第______组;
(3)该样本的中位数是______分;
(4)小明已求出了第一、二、四、五组同学的平均成绩是分,请你求出样本的平均成绩S的最小值.

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科目:czsx 来源: 题型:填空题

一组数据同时减去99,得到新数据的平均数是1,方差是11,极差是21,则原数据的平均数是________;方差是________;极差是________.

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科目:czsx 来源: 题型:

20、如果正整数n有以下性质:n的八分之一是平方数,n的九分之一是立方数,它的二十五分之一是五次方数,那么n就称为“希望数”,则最小的希望数是
215•320•512

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科目:czsx 来源: 题型:

如果c是从0,1,2,3四个数中任取的一个数,d是从0,1,2三个数中任取的一个数,那么关于x的二次函数y=x2-2cx+d2与x轴有交点的概率为
3
4
3
4

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,在长方形ACDF中,AC=DF,点B在CD上,点E在DF上,BC=DE=a,AC=BD=b,AB=BE=c,且AB⊥BE.
(1)用两种不同的方法表示长方形ACDF的面积S
方法一:S=
ab+b2
ab+b2

方法二:S=
ab+
1
2
b2-
1
2
a2+
1
2
c2
ab+
1
2
b2-
1
2
a2+
1
2
c2

(2)求a,b,c之间的等量关系(需要化简)
(3)请直接运用(2)中的结论,求当c=5,a=3,S的值.

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科目:czsx 来源: 题型:

若一次函数y=kx+b的图象经过第一,二,四象限,则函数y=bx+k过第(  )象限.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,BC=5,CD=6,∠DCB=60°,∠ABC=90°.等边三角形MPN(N为不动点)的边长为a,边MN和直角梯形ABCD的底边BC都在直线l上,NC=8.将直角梯形ABCD向左翻折180°,翻折一次得到图形①,翻折二次得到图形②,如此翻折下去.
(1)求直角梯形ABCD的面积;
(2)将直角梯形ABCD向左翻折二次,如果此时等边三角形的边长a≥2,请直接写出这时两图形重叠部分的面积是多少?
(3)将直角梯形ABCD向左翻折三次,如果第三次翻折得到的直角梯形与等边三角形重叠部分的面积等于直角梯形ABCD的面积,请直接写出这时等边三角形的边长a至少应为多少?
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科目:czsx 来源: 题型:

用100元钱买三种笔100支,其中金笔10元一支,铱笔3元一支,圆珠笔0.5元二支,问他三种笔各买了几支?

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科目:czsx 来源: 题型:

一次函数y=-3x+2的图象经过第(  ) 象限.

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科目:czsx 来源: 题型:

某校七年级有三个班,一班有学生x人,二班比一班少3人,三班比一班人数的
23
多ll人,求:七年级的学生人数.

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科目:czsx 来源: 题型:

有这样一道题,“求多项式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3+1的值,其中a=99.01,b=-123.89”有一位同学把a=99.01抄成a=-99.01,b=-123.89抄成b=123.89,结果也正确,为什么?

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