若（a-1）^(-1/4)有意义，则实数a的取值范围是答案解析
科目：gzsx
来源：2010年高三数学调研试卷（理科）（解析版）
题型：解答题
若函数
在（-∞，2]上有意义，则实数k的取值范围是
．
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科目：gzsx
来源：
题型：填空题
若函数
在（-∞，2]上有意义，则实数k的取值范围是 ________．
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科目：gzsx
来源：
题型：
若函数f（x）=lg（x+2x-m）在区间[1，2]上有意义，则实数m的取值范围是（ ）
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科目：gzsx
来源：2014届黑龙江省高一上学期期末考试数学试卷（解析版）
题型：选择题
若关于x的方程
＝
在区间(0,1)上有解，则实数m的取值范围是( )
A．(0,1) B．(1,2) C．(－∞，1)∪(2，＋∞) D．(－∞，0)∪(1，＋∞)
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科目：gzsx
来源：
题型：
若直线y=kx+1与焦点在x轴上的椭圆
=1总有公共点,则实数m的取值范围是( )
A.
≤m＜9 B.9＜m＜10 C.1≤m＜9 D.1＜m＜9
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科目：gzsx
来源：不详
题型：单选题
若函数f（x）=lg（x+2
x-m）在区间[1，2]上有意义，则实数m的取值范围是（ ）
| A．（-∞，3） | B．（-∞，6） | C．[1，2] | D．（-∞，3] |
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科目：gzsx
来源：2011-2012学年福建省三明市高一（上）期末数学试卷（解析版）
题型：选择题
若函数f（x）=lg（x+2x-m）在区间[1，2]上有意义，则实数m的取值范围是（ ）
A．（-∞，3）
B．（-∞，6）
C．[1，2]
D．（-∞，3]
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科目：gzsx
来源：
题型：单选题
若函数f（x）=lg（x+2x-m）在区间[1，2]上有意义，则实数m的取值范围是
- A.
（-∞，3）
- B.
（-∞，6）
- C.
[1，2]
- D.
（-∞，3]
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科目：gzsx
来源：2010年黑龙江省哈六中高三下学期第二次模拟考试数学（理）
题型：单选题
若关于
的方程
在区间(0，1)上有解，则实数m的取值范围是( )
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科目：gzsx
来源：黑龙江省哈六中2010届高三第二次模拟考试（理）
题型：选择题
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科目：gzsx
来源：
题型：
对于x∈R，式子
恒有意义，则常数k的取值范围是
[0，4）
[0，4）
．
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科目：gzsx
来源：
题型：
若函数
f(x)=-m有零点，则实数m的取值范围是
（-∞，-1]∪（0，+∞）
（-∞，-1]∪（0，+∞）
．
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科目：gzsx
来源：
题型：
关于x，y的方程组
有解，则实数b的取值范围是（ ）
| | | |
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科目：gzsx
来源：
题型：
（2012•盐城一模）若关于x的方程kx+1=lnx有解，则实数k的取值范围是
．
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科目：gzsx
来源：2013届浙江省高二下学期期中文科数学试卷（解析版）
题型：填空题
若关于x的方程
＝
在区间(0,1)上有解，则实数m的取值范围是
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科目：gzsx
来源：2012-2013学年江苏省南通市启东中学高二（下）期中数学试卷（理科）（解析版）
题型：填空题
若关于x的方程kx+1=lnx有解，则实数k的取值范围是 ．
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科目：gzsx
来源：
题型：填空题
若关于x的方程kx+1=lnx有解，则实数k的取值范围是________．
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科目：gzsx
来源：
题型：
若函数
f(x)=在（-∞，2]上有意义，则实数k的取值范围是
．
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科目：gzsx
来源：
题型：
对数式log（t-3）（7-t）有意义，则实数t的取值范围是（ ）
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科目：gzsx
来源：
题型：
（2008•浦东新区一模）关于x的方程k•4
x-k•2
x+1+6（k-5）=0在区间[0，1]上有解，则实数k的取值范围是
[5，6]
[5，6]
．
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的方程
在区间(0，1)上有解，则实数m的取值范围是( )
(B)
(C)
(D)
