科目：czsx 来源：百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型：044
已知
与
都满足等式y＝kx＋b，
(1)求k与b的值；
(2)求当x＝8时，y的值；
(3)x为何值时，y＝3？
科目：czsx 来源：双色笔记八年级数学上(北京师大版) 题型：044
解答题
已知
和
都满足等式y＝kx＋b，
(1)求k与b的值；
(2)求当x＝8时，y的值；
(3)x为何值时，y＝3．
科目：gzsx 来源：不详 题型：填空题
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科目：czsx 来源： 题型：
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科目：gzsx 来源： 题型：
已知数列
满足，
，
(n∈N*)。
（I）设
，求数列
的通项公式；
（II）若对任意给定的正整数m，使得不等式an＋t≥2m(n∈N*)成立的所有n中的最小值为m＋2，求实数t的取值范围。
科目：gzsx 来源：2013-2014学年湖南汝城第一中学、长沙实验中学高三11月联考理数学卷（解析版） 题型：解答题
已知数列
满足：
是数列的前n项和.数列
前n项的积为
，且
（Ⅰ）求数列，的通项公式；
（Ⅱ）是否存在常数a,使得
成等差数列？若存在，求出a，若不存在，说明理由；
（Ⅲ）是否存在
，满足对任意自然数
时，
恒成立，若存在，求出m的值；若不存在，说明理由.
科目：gzsx 来源： 题型：解答题
已知数列
满足：
是数列的前n项和.数列
前n项的积为
，且
（Ⅰ）求数列，的通项公式；
（Ⅱ）是否存在常数a,使得
成等差数列？若存在，求出a，若不存在，说明理由；
（Ⅲ）是否存在
，满足对任意自然数
时，
恒成立，若存在，求出m的值；若不存在，说明理由.
科目：gzsx 来源：不详 题型：解答题
满足：
是数列的前n项和.数列
前n项的积为
，且
，的通项公式；
成等差数列？若存在，求出a，若不存在，说明理由；
，满足对任意自然数
时，
恒成立，若存在，求出m的值；若不存在，说明理由.科目：czsx 来源：不详 题型：解答题
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科目：gzsx 来源：云南省2010-2011学年高三数学一轮复习测试：分类与整合思想 题型：解答题
已知函数
满足f(2) = 0且方程f(x) = x有两个相等的实根。
（1）求f(x)的解析式：
（2）是否存在m、n∈R(m < n)，使f(x)的定义域为［m, n］且值域为［2m, 2n］？若存在，找出所有m , n；若不存在，请说明理由。
科目：gzsx 来源：不详 题型：解答题
满足，
，
(n∈N*)。
，求数列
的通项公式；
,
满足等式
,
,则
的值是__________
与
都满足等式y=kx+b．
与
都满足等式y=kx+b．
都满足等式y=kx+b．
，下列五个关系式：①m＜n＜0，②m=n，③n＜m＜0，④m＞n＞0，其中不可能成立的关系式有________．
×9=
×N，数量M与N成不成比例关系，如果成比例关系，成什么比例关系？
，且m为负整数．求：代数式2m（m+3）（m-3）-（m5-3m3）÷m3-m（m-1）
，且m为负整数．