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已知△为等边三角形.点D由点C出发答案解析

科目:czsx 来源: 题型:

如图,已知△ABC为等边三角形,点D由点C出发,在BC的延长线上运动,连结AD,以AD为边作等边三角形ADE,连结CE.
(1)请写出AC、CD、CE之间的数量关系,并证明;
(2)若AB=6cm,点D的运动速度为每秒2cm,运动时间为t秒,则t为何值时,CE⊥AD?

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科目:czsx 来源: 题型:

△ABC是边长为2的等边三角形,点P、Q分别从A、C两点同时出发做匀速直线运动,且它们的速度相等.已知点P沿边射线AB运动,点Q沿边BC的延长线运动,设PQ与直线AC相交于点D,作PE⊥AC,垂足是E.
(1)当点P在线段AB上运动时,求证:2DE=AC;
(2)当点P、Q继续运动时,(1)中的结论还成立吗?若成立在备图中画出图形并证明.如不成立指出DE与AC的关系并说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

△ABC是边长为2的等边三角形,点P、Q分别从A、C两点同时出发做匀速直线运动,且它们的速度相等.已知点P沿边射线AB运动,点Q沿边BC的延长线运动,设PQ与直线AC相交于点D,作PE⊥AC,垂足是E.
(1)当点P在线段AB上运动时,求证:2DE=AC;
(2)当点P、Q继续运动时,(1)中的结论还成立吗?若成立在备图中画出图形并证明.如不成立指出DE与AC的关系并说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

12.等边三角形ABC的边长为4cm,点D从点C出发沿CA向A运动,点E从B出发沿AB的延长线BF向右运动,已知点D、E都以每秒0.5cm的速度同时开始运动,运动过程中DE与BC相交于点P.
(1)运动几秒后,△ADE为直角三角形?
(2)在点D、E运动时,线段PD与线段PE相等吗?如果相等,给以证明;如不相等,说明理由.

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科目:czsx 来源:模拟题 题型:解答题

已知四边形为直角梯形.动点P从A点出发依次沿线段, 向点D移动,设移动路程为x,△的面积y关于x的函数关系如图4所示.
(1) 若图4中,请你确定的长;
(2) 在(1)的条件下,连接,当点P运动到上,过点P作,交线段AC于Q(如图2),若线段的动点N使△为等腰直角三角形,则的长为多少?
(3) 若图4中,当P运动到的中点时,连接,且相交于点M,试问以 为顶点的三角形能否与△相似?若能,请求出图4中a的值;若不能,请说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

20.如图1,将两个等腰三角形ABC和DEC拼合在一起,其中∠C=90°,AC=BC,CD=CE.
(1)操作发现
如图2,固定△ABC,把△DEC绕着顶点C旋转,使点D落在BC边上.
填空:线段AD与BE的关系是
①位置关系:AD⊥BE
②数量关系:AD=BE
(2)变式探究
当△DEC绕点C旋转到图3的位置时,(1)中的结论还成立吗?请说明理由;
(3)解决问题
如图4,已知线段AB=5,线段AC=2$\sqrt{2}$,以BC为边作一个正方形BCDE,连接AD,随着边BC的变化,线段AD的长也会发生变化.请直接写出线段AD的取值范围.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知,△ABC是边长3cm的等边三角形.动点P以1cm/s的速度从点A出发,沿线段AB向点B运动.
(1)如图1,设点P的运动时间为t(s),那么t=
 
(s)时,△PBC是直角三角形;
(2)如图2,若另一动点Q从点B出发,沿线段BC向点C运动,如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发.设运动时间为t(s),那么t为何值时,△PBQ是直角三角形?
(3)如图3,若另一动点Q从点C出发,沿射线BC方向运动.连接PQ交AC于D.如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发.设运动时间为t(s),那么t为何值时,△DCQ是等腰三角形?
(4)如图4,若另一动点Q从点C出发,沿射线BC方向运动.连接PQ交AC于D,连接PC.如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发.请你猜想:在点P、Q的运动过程中,△PCD和△QCD的面积有什么关系?并说明理由.
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科目:czsx 来源:2013年江苏省东台市实验中学中考数学模拟试卷(带解析) 题型:解答题

已知Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC=4,点O是AB中点,点P、Q分别从点A、C出发,沿AC、CB以每秒1个单位的速度运动,到达点C、B后停止。连结PQ、点D是PQ中点,连结CD并延长交AB于点E.

(1)试说明:△POQ是等腰直角三角形;
(2)设点P、Q运动的时间为t秒,试用含t的代数式来表示△CPQ的面积S,并求出
S的最大值;
(3)如图2,点P在运动过程中,连结EP、EQ,问四边形PEQC是什么四边形,并说明理由;
(4)求点D运动的路径长(直接写出结果).

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科目:czsx 来源:2013年江苏省东台市中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

已知Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC=4,点O是AB中点,点P、Q分别从点A、C出发,沿AC、CB以每秒1个单位的速度运动,到达点C、B后停止。连结PQ、点D是PQ中点,连结CD并延长交AB于点E.

(1)试说明:△POQ是等腰直角三角形;

(2)设点P、Q运动的时间为t秒,试用含t的代数式来表示△CPQ的面积S,并求出

S的最大值;

(3)如图2,点P在运动过程中,连结EP、EQ,问四边形PEQC是什么四边形,并说明理由;

(4)求点D运动的路径长(直接写出结果).

 

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

已知,△ABC是边长3cm的等边三角形.动点P以1cm/s的速度从点A出发,沿线段AB向点B运动.
(1)如图1,设点P的运动时间为t(s),那么t=______(s)时,△PBC是直角三角形;
(2)如图2,若另一动点Q从点B出发,沿线段BC向点C运动,如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发.设运动时间为t(s),那么t为何值时,△PBQ是直角三角形?
(3)如图3,若另一动点Q从点C出发,沿射线BC方向运动.连接PQ交AC于D.如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发.设运动时间为t(s),那么t为何值时,△DCQ是等腰三角形?
(4)如图4,若另一动点Q从点C出发,沿射线BC方向运动.连接PQ交AC于D,连接PC.如果动点P、Q都以1cm/s的速度同时出发.请你猜想:在点P、Q的运动过程中,△PCD和△QCD的面积有什么关系?并说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC=4,点O是AB中点,点P、Q分别从点A、C出发,沿AC、CB以每秒1个单位的速度运动,到达点C、B后停止。连结PQ、点D是PQ中点,连结CD并延长交AB于点E.

(1)       试说明:△POQ是等腰直角三角形;

(2)       设点P、Q运动的时间为t秒,试用含t的代数式来表示△CPQ的面积S,并求出

S的最大值;

(3)       如图2,点P在运动过程中,连结EP、EQ,问四边形PEQC是什么四边形,并说明理由;

(4)       求点D运动的路径长(直接写出结果).

 


               

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科目:czsx 来源:2012年江苏省泰州市中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

已知Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC=4,点O是AB中点,点P、Q分别从点A、C出发,沿AC、CB以每秒1个单位的速度运动,到达点C、B后停止.连接PQ、点D是PQ中点,连接CD并延长交AB于点E.
(1)试说明:△POQ是等腰直角三角形;
(2)设点P、Q运动的时间为t秒,试用含t的代数式来表示△CPQ的面积S,并求出S的最大值;
(3)如图2,点P在运动过程中,连接EP、EQ,问四边形PEQC是什么四边形,并说明理由;
(4)求点D运动的路径长(直接写出结果).

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科目:czsx 来源:2012年江苏省扬州市宝应县望直港中学中考数学三模试卷(解析版) 题型:解答题

已知Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC=4,点O是AB中点,点P、Q分别从点A、C出发,沿AC、CB以每秒1个单位的速度运动,到达点C、B后停止.连接PQ、点D是PQ中点,连接CD并延长交AB于点E.
(1)试说明:△POQ是等腰直角三角形;
(2)设点P、Q运动的时间为t秒,试用含t的代数式来表示△CPQ的面积S,并求出S的最大值;
(3)如图2,点P在运动过程中,连接EP、EQ,问四边形PEQC是什么四边形,并说明理由;
(4)求点D运动的路径长(直接写出结果).

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

已知Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC=4,点O是AB中点,点P、Q分别从点A、C出发,沿AC、CB以每秒1个单位的速度运动,到达点C、B后停止。连结PQ、点D是PQ中点,连结CD并延长交AB于点E.

(1)试说明:△POQ是等腰直角三角形;
(2)设点P、Q运动的时间为t秒,试用含t的代数式来表示△CPQ的面积S,并求出
S的最大值;
(3)如图2,点P在运动过程中,连结EP、EQ,问四边形PEQC是什么四边形,并说明理由;
(4)求点D运动的路径长(直接写出结果).

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科目:czsx 来源: 题型:

已知Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=BC=4,点O是AB中点,点P、Q分别从点A、C出发,沿AC、CB以每秒1个单位的速度运动,到达点C、B后停止。连结PQ、点D是PQ中点,连结CD并延长交AB于点E.

(1)       试说明:△POQ是等腰直角三角形;

(2)       设点P、Q运动的时间为t秒,试用含t的代数式来表示△CPQ的面积S,并求出S的最大值;

(3)       如图2,点P在运动过程中,连结EP、EQ,问四边形PEQC是什么四边形,并说明理由;

(4)       求点D运动的路径长(直接写出结果).

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科目:czsx 来源: 题型:

已知△ABC的两条高CD,BE交于点G,外角平分线BF,CF交于点F,

(1)如图1,若△ABC是直角三角形,∠A=90°,那么∠F等于多少度?如图2,若△ABC是等边三角形,那么∠BGC等于多少度?∠F等于多少度?
(2)如图3,若∠A为锐角且∠A=α°,那么∠BGC等于多少?∠F等于多少?由此以上结论猜想∠BGC与∠F的关系?写出你的结论(不必证明)
(3)如图4,若∠A为钝角,那么∠BGC与∠F的关系是否发生改变,若不变请证明,若改变请写出你的结论并证明.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知,在平行四边形OABC中,OA=5,AB=4,∠OCA=90°.动点P从0点出发沿射线OA方向以每秒2个单位的速度移动,同时动点Q从A点出发沿射线AB方向以每秒1个单位的速度移动.设移动的时间为t秒.
(1)求直线AC的解析式;
(2)求经过0,A,B三点的抛物线的解析式;
(3)试求出当t为何值时,△OAC与△PAQ相似?
(4)是否存在某一时刻,使△PAQ为等腰三角形?若能,请直接写出t的所有可能的值;若不能,请说明理由.

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科目:czsx 来源:2015-2016学年山东省八年级上期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知,△ABC是边长为4cm的等边三角形,点P,Q分别从顶点A,B同时出发,沿线段AB,BC运动,且它们的速度均为1cm/s.当点P到达点B时,P、Q两点停止运动.设点P的运动时间为t(s).

(1)如图1,连接AQ、CP,相交于点M,则点P,Q在运动的过程中,∠CMQ会变化吗?若变化,则说明理由;若不变,请求出它的度数.

(2)如图2,当t为何值时,△PBQ是直角三角形?

(3)如图3,若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动,直线AQ、CP交点为M,请直接写出∠CMQ度数.

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科目:czsx 来源:2017届江苏无锡江阴中学九年级上期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知:如图1,菱形ABCD的边长为6,∠DAB=60°,点E是AB的中点,连接AC、EC.点Q从点A出发,沿折线A﹣D﹣C运动,同时点P从点A出发,沿射线AB运动,P、Q的速度均为每秒1个单位长度;以PQ为边在PQ的左侧作等边△PQF,△PQF与△AEC重叠部分的面积为S,当点Q运动到点C时P、Q同时停止运动,设运动的时间为t.

(1)当等边△PQF的边PQ恰好经过点D时,求运动时间t的值;当等边△PQF的边QF 恰好经过点E时,求运动时间t的值;

(2)在整个运动过程中,请求出S与t之间的函数关系式和相应的自变量t的取值范围;

(3)如图2,当点Q到达C点时,将等边△PQF绕点P旋转α°(0<α<360),直线PF分别与直线AC、直线CD交于点M、N.是否存在这样的α,使△CMN为等腰三角形?若存在,请直接写出此时线段CM的长度;若不存在,请说明理由.

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科目:czsx 来源:2017届江苏无锡江阴市要塞片九年级上期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知:如图1,菱形ABCD的边长为6,∠DAB=60°,点E是AB的中点,连接AC、EC.点Q从点A出发,沿折线A﹣D﹣C运动,同时点P从点A出发,沿射线AB运动,P、Q的速度均为每秒1个单位长度;以PQ为边在PQ的左侧作等边△PQF,△PQF与△AEC重叠部分的面积为S,当点Q运动到点C时P、Q同时停止运动,设运动的时间为t.

(1)当等边△PQF的边PQ恰好经过点D时,求运动时间t的值;当等边△PQF的边QF 恰好经过点E时,求运动时间t的值;

(2)在整个运动过程中,请求出S与t之间的函数关系式和相应的自变量t的取值范围;

(3)如图2,当点Q到达C点时,将等边△PQF绕点P旋转α°(0<α<360),直线PF分别与直线AC、直线CD交于点M、N.是否存在这样的α,使△CMN为等腰三角形?若存在,请直接写出此时线段CM的长度;若不存在,请说明理由.

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