已知线段AB的长为a.延长线段AB至点C.使BC=答案解析
科目：czsx
来源：
题型：解答题
7．
如图，已知线段AB的长为a，延长线段AB至点C，使BC=$\frac{1}{2}AB$．
（1）求线段AC的长（用含a的代数式表示）；
（2）取线段AC的中点D，若DB=3，求a的值．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知线段AB＝4cm，延长线段AB至点C，使BC=2AB，若D点为线段AC的中点，则线段BD长为 cm。
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科目：czsx
来源：
题型：填空题
如图，已知AB是⊙O的一条直径，延长AB至点C，使AC=3BC，CD与⊙O相切，切点为D，若CD=
，则线段BC=________．
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科目：czsx
来源：2012年黑龙江省龙东地区中考数学试卷（解析版）
题型：填空题
如图，已知AB是⊙O的一条直径，延长AB至点C，使AC=3BC，CD与⊙O相切，切点为D，若CD=
，则线段BC=
．
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科目：czsx
来源：
题型：
（2012•黑龙江）如图，已知AB是⊙O的一条直径，延长AB至点C，使AC=3BC，CD与⊙O相切，切点为D，若CD=
3，则线段BC=
3
3
．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知线段AB=a，延长AB至点C，使BC=
AB，点D为线段AC的中点．
（1）求CD的长；
（2）若BD=2cm，求AB的长．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知线段AB．延长线段AB至C．使BC=
AB，反向延长线AB至D，使AD=
AB，P为线段CD的中点，已知AP=17cm，求线段CD，AB的长．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知线段AB=4．将线段AB延长至C，使BC=
AB．D为AC的中点，反向延长AB至E，使EA=AD．求AE的长．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知线段AB=4cm，延长线段AB至点C，使BC=2AB，若D点为线段AC的中点，则线段BD长为
cm．
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科目：czsx
来源：学习周报 数学 沪科七年级版 2009－2010学年 第14期 总第170期 沪科版
题型：044
已知线段
AB
，延长线段AB
至C
，使BC
＝
AB
，M
为线段AC
的中点．已知BM
＝2 cm
，求线段AC
的长．
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
已知线段AB．延长线段AB至C．使BC=
，反向延长线AB至D，使AD=
AB，P为线段CD的中点，已知AP=17cm，求线段CD，AB的长．
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
已知线段AB=4．将线段AB延长至C，使BC=
．D为AC的中点，反向延长AB至E，使EA=AD．求AE的长．
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
已知线段AB=a，延长AB至点C，使BC=AB，点D为线段AC的中点．
（1）求CD的长；
（2）若BD=2cm，求AB的长．
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科目：czsx
来源：
题型：填空题
已知线段AB=4cm，延长线段AB至点C，使BC=2AB，若D点为线段AC的中点，则线段BD长为________cm．
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科目：czsx
来源：不详
题型：解答题
已知线段AB．延长线段AB至C．使BC=
AB，反向延长线AB至D，使AD=
AB，P为线段CD的中点，已知AP=17cm，求线段CD，AB的长．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知线段AB，延长AB到C（从B点向右延长至C）使AC=3AB，若M为AC的中点且BC=2cm，求AB的长以及
的长．
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科目：czsx
来源：
题型：
已知线段AB=4cm，延长线段AB至点C，使BC=2AB，若D点为线段AC的中点，则线段BD长为 cm．
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科目：czsx
来源：
题型：
如图，已知AB是⊙O的一条直径，延长AB至C点，使得AC=3BC，CD与⊙O相切，切点为D．若CD=3，则线段BC的长度等于
．
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科目：czsx
来源：
题型：
如图，已知线段AB=8，延长BA至点C，使AC=
AB，D为线段BC的中点，则AD=
2
2
．
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科目：czsx
来源：江苏省苏州市吴中区2012届九年级上学期期中教学质量调研测试数学试题(苏教版) 苏教版
题型：022
如图，已知AB是⊙O的一条直径，延长AB至C点，使得AC＝3BC，CD与⊙O相切，切点为D．若CD＝
，则线段BC的长度等于________．
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