科目：czsx 来源：2014年初中毕业升学考试（江苏镇江卷）数学（解析版） 题型：填空题

分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是．

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科目：czsx 来源：2014-2015学年江苏省丹阳市十乡九年级下学期第一次联考数学试卷（解析版） 题型：填空题

分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是 .

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科目：czsx 来源： 题型：单选题

若分式 $数学公式$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围是

A.
x≠0
B.
x≠1
C.
x＞1
D.
x＜1

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科目：czsx 来源：2014-2015学年北京市西城区八年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：填空题

若分式在实数范围内有意义，则的取值范围是．

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科目：czsx 来源： 题型：

若分式在实数范围内有意义，则的取值范围是．

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科目：czsx 来源： 题型：

若分式在实数范围内有意义，则的取值范围是．

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科目：czsx 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）数学（解析版） 题型：填空题

若分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是．

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科目：czsx 来源：2014-2015学年福建省福州市福清市八年级下学期期末数学试卷（解析版） 题型：选择题

（2分）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）

A．x≥ B．x＞ C．x≥ D．x＞

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科目：czsx 来源： 题型：填空题

10．若二次根式$\sqrt{x-5}$在实数范围内有意义，则x的取值范围是x≥5；
若分式$\frac{{x}^{2}-9}{x+3}$的值为0，则x的取值是3．

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科目：czsx 来源： 题型：

下列语句说法正确的个数为（　　）
①若式子

x-1

在实数范围内有意义，则x的取值范围是x＞1；
②点P（-2，3）关于x轴的对称点的坐标是（-2，-3）；该点到y轴的距离是2；
③若等腰三角形中有一个角等于50°，则这个等腰三角形顶角的度数为80°；
④已知菱形的两条对角线分别长为6cm，8cm，则此菱形的面积为48cm²．

A、0个

B、1个

C、2个

D、3个

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科目：czsx 来源： 题型：单选题

下列语句说法正确的个数为
①若式子 $数学公式$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围是x＞1；
②点P（-2，3）关于x轴的对称点的坐标是（-2，-3）；该点到y轴的距离是2；
③若等腰三角形中有一个角等于50°，则这个等腰三角形顶角的度数为80°；
④已知菱形的两条对角线分别长为6cm，8cm，则此菱形的面积为48cm²．

A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个

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科目：czsx 来源： 题型：

下列语句说法正确的个数为：

① 若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是；

② 点P(－2，3)关于x轴的对称点的坐标是(-2，-3)；该点到y轴的距离是2；

③ 若等腰三角形中有一个角等于50°，则这个等腰三角形顶角的度数为80°；

④ 已知菱形的两条对角线分别长为6㎝，8㎝，则此菱形的面积为48cm²．

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

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科目：czsx 来源： 题型：填空题

分式 $数学公式$ 在实数范围内恒有意义，则实数m的取值范围是________．

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科目：gzsx 来源：福建省泉州市普通中学2012届高中毕业班质量检查数学文科试题 题型：013

已知函数y＝f(x)在区间[a，b]上均有意义，且A、B是其图象上横坐标分别为a、b的两点．对应于区间[0，1]内的实数λ，取函数y＝f(x)的图象上横坐标为x＝λa＋(1－λ)b的点M，和坐标平面上满足＝λ＋(1－λ)的点N，得．对于实数k，如果不等式||≤k对λ∈[0，1]恒成立，那么就称函数f(x)在[a，b]上“k阶线性近似”．若函数y＝x²＋x在[1，2]上“k阶线性近似”，则实数k的取值范围为