题目列表(包括答案和解析)
6. 含硫的煤不完全燃烧时,排放出污染环境的气体是 ( )
A. 只有CO B. 只有SO2 C. CO和CO2 D.SO2和CO
5. 硫在氧气里燃烧时产生 ( )
A. 蓝紫色火焰 B. 白烟 C. 耀眼强光 D. 淡蓝色火焰
4. 下列说法正确的是 ( )
A. 均一、稳定的液体都是溶液
B. 131.6克硝酸钾溶液蒸干得31.6克硝酸钾,硝酸钾溶解度为31.6克
C. 浓溶液一定是饱和溶液 D. 温度升高,固定溶解度不一定都增大
3. 下列各物质的分类中,有错误的是 ( )
A. 氧化物:干冰、水 B. 酸:氢氯酸、硝酸 C. 碱:纯碱、烧碱 D. 盐:胆矾、石灰石
2. 下列各组中属于有机化合物的一组是 ( )
A. 石墨、活性炭 B. 甲烷、碳酸钙 C. 石墨、二氧化碳 D. 甲烷、酒精
1. 下列过程中,不涉及化学变化的是 ( )
A.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味
B.在蒸馒头时,加入适量的纯碱使馒头疏松多孔
C.烧菜用过的铁锅,经常出现红棕色斑迹 D.家庭自制冰块
19.(12分)胃酸(主要成分是盐酸)过多,会引起很多胃病。某抗酸药的主要成分是氢氧化镁[Mg(OH)2]。请回答下列问题。
(1)氢氧化镁由 种元素组成,其组成元素(按化学式中元素的次序)的质量比(最简比)为 ;氢氧化镁中镁元素的质量分数为 (保留一位小数)。
(2)某同学为测定该药中氢氧化镁的质量分数进行如下几步操作:取一片药片(药片质量均为0.5 g),研碎后加20 mL蒸馏水,然后用质量分数为5%的盐酸进行反应(假设其他成分不与盐酸反应),测得实验中反应掉的盐酸质量为7.3 g。则该药片中氢氧化镁的质量分数为多少?
18.(10分)学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
(1)[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
实验一 |
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木条不复燃 |
常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 |
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 |
木条复燃 |
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(4)[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)[讨论与反思]经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
[实验目的]探究
[实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, ,称量;④对比反应前后Al2O3的质量。
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究 。
17.(10分)下列是实验室常用的装置:
回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是 。
(2)A装置可用于实验室制取 (填气体名称)。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用: :(填编号:
(4)右图为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置。请回答:①利用该装置制取CO2时,如果要停止产生气体,如何操作呢? 。②对比你选择的制取CO2装置,你认为该装置的优点是: (只需回答一点)。
15.(6分)元旦晚会上,小东在表演节目:在一张白纸上喷上碘酒,“空白”的纸出现了“新年快乐”四个蓝色大字。原来小东是根据淀粉溶液遇到碘会变色的原理,表演前先用无色的米汤(含有淀粉)在白纸上写上“无色”的字,喷上碘酒后,字上的淀粉遇到碘变蓝色,字便可见了。同学们,请你不用小东的方法,也表演一个这样“白纸显字”节目:你用 写字,用 显字,字的颜色为 。
16.(8分)下图为A、B、C、D、E、F、G等物质的转化关系。已知A为天然气的主要成分,E为一种固体非金属单质,G为假酒的有毒成分----甲醇。
请你根据框图中物质的转化关系(部分反应条件已略去),回答下列问题:
(1)用化学式表示:A ;C 。
(2)用置换反应来实现E→B,反应的化学方程式为:
(3)F与D在高温和催化剂条件下反应得到G,反应的化学方程式为:
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