11.把下列句子译成现代汉语。

(1)罗文法者于公所决皆不恨。

译文：____________________________________________________

(2)于公争之，弗能得，乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去。

译文：____________________________________________________

答案：(1)郡中触犯法律的人，经于公判决的，都没有怨恨。

(2)于公争辩都不能改变太守的意见，于是他就抱着详细的案卷，在大堂上哭，并借病辞去官职。

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　 )

A.于定国的父亲曾做过县里的狱吏，后来升为郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。

B.东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就守寡，侍奉她的婆婆特别恭谨。《窦娥冤》中窦娥有一句唱词：“做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。”其中“孝妇”说的就是她。

C.东海孝妇的婆婆可怜她，不忍心长久地拖累她，上吊身亡。后来，她婆婆的邻居家有个女孩告到官府，说：“这个女人杀了她的婆婆。”官府逮捕了孝妇。

D.文中的“于公”在孝妇“屈打成招”后，认为孝妇侍奉婆婆十几年并以孝顺闻名，这就证明她不会杀死婆婆，可是多次争辩也未能改变太守的意见，于是他就借病辞去官职。

[解析]选C。非邻居女孩告状，而是婆婆的女儿告状。

9.以下六句话，分别编为四组，全都能表现于公执法公正的一组是(　 )

①决狱平，罗文法者于公所决皆不恨

②郡中为之生立祠

③于公以为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也

④于公争之，弗能得，乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去

⑤于是太守杀牛自祭孝妇冢

⑥郡中以此大敬重于公

A.①③④　　 B.②⑤⑥　　 C.①④⑤　　 D.③④⑥

[解析]选A。②⑥项表现郡中人敬重于公，⑤项是后任太守的行为。

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　 )

[解析]选D。均为介词，“在”。A.①句中作动词，“做、担任”；②句中作介词，表被动关系，“被”。B.①句中作人称代词，“他的”；②句中作指示代词，“其中的”。C.①句中作代词，“他”，代于公；②句中作代词，代孝妇案件。

7.请用“家乡”“桃花”“生活”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。

答：______________________________________________________

答案(参考)：家乡那一树一树的桃花，开在菜园边，泥墙下，像一片片灿烂的红云，温暖着乡下人家粗粝而简朴的生活。

6.下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武设计一段心灵独白，字数在60-90字之间。

歌词：心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳心恸酸。

心灵独白：________________________________________________

[解析]解答本题要抓住歌词的意境，运用环境描写和心理的刻画，渲染出环境的悲凉，通过心灵独白，展示生存环境的恶劣，反映苏武的赤胆忠心。

答案(参考):唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令心酸。忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！

4.下列选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是(　 )

[解析]选D。连词，即使。A项，第一个“以”，介词意为“凭借”，第二个“以”，介词意为“把”；B项，第一个连词意为“于是，就……”，第二个副词意为“才”；C项，第一个为音节助词，无实义，第二个为代词，“他们”。

3.下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是(　 )

A.汉天子，我丈人行也

B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中

C.武使匈奴明年，陵降，不敢求武

D.武父子亡功德，皆为陛下所成就

[解析]选B。A项“丈人”古义是对年长人的尊称，今义是岳父；C项“明年”古义是第二年，今义是今年的下一年；D项“成就”古义是栽培、提拔，今义是事业上的成绩，完成。

2.选出没有通假字的一项(　 )

A.法令亡常

B.不顾恩义，畔主背亲

C.去草实而食之

D.单于召会武官属

[解析]选D。A项“亡”通“无”；B项“畔”通“叛”；C项“去”通“弆”。