9、选出省略号使用正确的一项( )

A、继《狂人日记》后，鲁迅又发表了《孔乙己》、《药》……等短篇小说。

B、记得原稿在“客客气气”之下，尚有“说不定在出洋的时候，还要开欢送会”……这类的句子，后被删去了。

C、芳芳望着爸爸说：“大概……大概是给我的”。

D、在假期里，我看了小说……收获很大。

8、选出括号使用正确的一项( )

A、教师教任何功课，(不限于语文)，讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。

B、王力先生认为“现代汉语中，跟古代‘之’字大致相当的‘的’字，被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年版)是不恰当的。”(王力《古代汉语》1981年版)

C、北京地区需要的水果(苹果、梨、桃、橘子等，)都是从外省运来的。

D、我……我……我找个说理的地方去！(欲冲出门去)

7、选出引号使用正确的一项( )

A、武松道：“怎么叫做‘三碗不过岗？’”

B、刘少奇说过：“他只是人民大众中的普通一员。”

C、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

D、周老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”

6、选出冒号使用正确的一项( )

A、张华考上北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

B、石碑上刻着：人民英雄永垂不朽八个大字。

C、大量事实证明：爱国主义教育激发了学生的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

D、“行啊”，小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。”

5、选出句号使用有误的一项( )

A、你给我出去。

B、请你稍等一下。

C、二OOO年春天。

D、要有意思才有话说。没有意思就不要乱说。

4、选出问号使用正确的一项( )

A、我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？

B、没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？

C、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是指责他？

D、“这究竟是怎么回事呢？同学们。”张老师严肃地问。

3、选出分号使用不正确的一项( )

A、我要考考你，你答对了，我就把你收下；答错了，你怎样来怎样回去。

B、我的父亲允许了，我也很高兴；因为我早听到林波的名字，而且知道他的能力很强。

C、一个孩子背着破草鞋和小包袱；另一个孩子也背着小包袱，包袱上还绑着一双布鞋。

D、夕阳；炊烟；垂柳构成了一幅天然的美丽的图画。

2、下列句子中，逗号使用不正确的一项是( )

A、这，也不是一天两天就能解决的事。

B、老王，我的朋友，今天也来了。

C、你可曾想到白发苍苍的老父老母，可曾想到嗷嗷待哺的儿女，可曾想到孩子们稚嫩的心灵，将因此而蒙受巨大的创伤！

D、它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。

1、下列各项中顿号使用正确的一项是( )

A、为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢？就是希望在这段时间里同各方面磋商。

B、参加今天会议的有全厂的一、二线的所有职工。

C、北大呀、南开呀都是全国重点大学。

D、他走了上万里路，访问了千百个医生和老农、渔民、猎人。

14、下列句子没有错别字的一句是( )

A、由于作了充分的准备，此次比赛，胜卷在握。

B、对拜金主义者的丑恶表演，稍有觉悟的人都会斥之以鼻。

C、他戴着帽子，胸前配戴着校徽，精神抖擞地向学校走来。

D、他画的人物一个个栩栩如生，莫不维妙维肖。

第三章 正确使用标点符号

　训练要点提示：高考关于标点符号的考查，主要考查应用能力。标点符号使用的难度是与所表达的内容的复杂程度密切相关的，高考试题中的标点题一般都有较高的综合性和技巧性。这首先表现在，一道试题综合运用了几种标点符号，因此考生应具体掌握经常综合运用的几种标点符号；其次还表现在一道试题融标点作用、句意理解和语气表达于一体，所以解题时既得记住各种标点符号的用法，又要注意句意的理解和语气的表达。高考命题热点集中围绕标点的易错易混处命题，应重点掌握顿号、逗号、分号、问号、句号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等的用法。