5．判断下边重读和停顿的对与错。

A．这时候蔡老师援助了我，说我是“心清如水”的学生。()

B．一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常。()

C．那时候／我却觉得／是给了我／莫大的支持。()

D．把两个／有象征记号的字条／卷着埋在／香炉里。

答案：

4．下边对选段内容理解错误的是()。

A．第①　句的“小事”是指蔡老师在我最困难的时候援助劝慰了我。

B．第④　句的“懂了些事”是指懂得担心父亲的安危。

C．第①　句“但回想起来，在那时却占据过我的心灵”与第(8)句“可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持”不能互换。

D．第(9)句的“慈爱”“公平”“伟大”这几个词语可以互换位置。

3．第⑤句的“反对派”和第(7)句的“心情如水的学生”加引号的用意分别是什么？“心清如水”这个比喻的本体是什么？

2．找出选段所写事件的六要素。

　　①　时间：　　②　地点：　　③　人物：　　④　起因：　　⑤　经过：　　⑤　结果：

1．选段共九句，按文理可分为三层。用|在下面划分。

　　①　②　③　④　⑤　⑥⑦⑧⑨

5．这段文字抒发了作者怎样的思想感情？

　　[分析]

中考改革的趋势是增加主观性试题，以考查学生整体感知课文的能力。此语段题除第1题外，都属于主观性试题，要求考生有一定的语言表述能力。特别是第4题，属“牵一题而动全文”型，要求考生能整体地把握材料，不能断章取义。同时，限定字数答题，又要求考生有一定的语言概括能力，如果照搬原句是不能得分的。

答案：

4．文段从哪几件事体现“我”对藤野先生的怀念？(每件事不得超过四个字)_________

3．“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”，“似乎”能删去吗？为什么？________________

2．“便使我良心发现”，这里的“良心发现”是什么意思？具体行动是__________。(用原文回答)

1．请将下列加点字的正确读音写在括号内。

　　[瞥]见()[似]乎()深[恶]痛疾()