题目列表(包括答案和解析)

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27.根据以下规定的情景,以“创造”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(4分)

情景一:人类社会的发展

                                     

                                     

情景二:中学时期

                                     

                                     

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26.仿照例句的形式,另写两个句子。(4分)

例句:“1”是什么?“1”是开始,它提醒你前面还有漫长的路。

(1)             

(2)             

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8.对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是

赠  别

       杜  牧

多情却似总无情,

唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别,

替人垂泪到天明。

A.前两句中,“无情”正是“多情”,正是情之至真、至深、至切的表现;“总无情”“笑不成”,写出了惨然相视、默然无语、难舍难分的情态。

B.后两句借蜡烛写惜别,那蜡烛流淌的正是诗人心中的泪水;借写蜡烛“替人垂泪到天明”,描绘了与好友彻夜相伴、依依惜别的情景。

C.诗中塑造了两个形象:一个是诗人自己,另一个是蜡烛。两个形象交相辉映,把离别之情表现得意境悠远,余韵绵绵。

D.“蜡烛有心还惜别”,从写作手法看,与“低头弄莲子,莲子青如水”(《西洲曲》)有异曲同工之妙。

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7.下面文集与作者相配正确的一项是

《乐章集》  《嘉佑集》  《随园诗话》  《昭明文选》

A.柳永     苏轼      袁枚     贾谊

B.柳永     苏洵      袁枚      萧统

C.姜夔     苏洵      姚鼐      萧统

D.姜夔     苏轼      姚鼐     贾谊

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