题目列表(包括答案和解析)
27.根据以下规定的情景,以“创造”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(4分)
情景一:人类社会的发展
情景二:中学时期
26.仿照例句的形式,另写两个句子。(4分)
例句:“1”是什么?“1”是开始,它提醒你前面还有漫长的路。
(1)
(2)
8.对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是
赠 别
杜 牧
多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别,
替人垂泪到天明。
A.前两句中,“无情”正是“多情”,正是情之至真、至深、至切的表现;“总无情”“笑不成”,写出了惨然相视、默然无语、难舍难分的情态。
B.后两句借蜡烛写惜别,那蜡烛流淌的正是诗人心中的泪水;借写蜡烛“替人垂泪到天明”,描绘了与好友彻夜相伴、依依惜别的情景。
C.诗中塑造了两个形象:一个是诗人自己,另一个是蜡烛。两个形象交相辉映,把离别之情表现得意境悠远,余韵绵绵。
D.“蜡烛有心还惜别”,从写作手法看,与“低头弄莲子,莲子青如水”(《西洲曲》)有异曲同工之妙。
7.下面文集与作者相配正确的一项是
《乐章集》 《嘉佑集》 《随园诗话》 《昭明文选》
A.柳永 苏轼 袁枚 贾谊
B.柳永 苏洵 袁枚 萧统
C.姜夔 苏洵 姚鼐 萧统
D.姜夔 苏轼 姚鼐 贾谊
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