题目列表(包括答案和解析)
8.下列各句中,没有语病的一句是( ) (99年) A.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。 B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。 C.她把积攒起来的400元零花钱,资助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够支付读完小学的学费。 D.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
[辨析]正确的一项为C 。A项搭配不当,官兵们可以“放弃休假”,而要说“210辆消防车”“放弃休假”就不妥了;B项句式杂糅,可以说“深受……的欢迎”,也可说成“深为……所欢迎”,现在B项说成“深受……所欢迎”,显然是将这两种格式掺杂糅合在一起使用,必然造成结构上的混乱; D项词语位置不当,“关于这起震惊国际体坛的事件”这一介词结构不能放在主语的后面,如果要保留“关于……”这一介词结构,那就应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去;要不就将“关于”改成“对于”。 9.下列各句中,没有语病的一句是( ) (2000年) A.这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 B. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。 C.在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无限的天际,创造出令世界惊异的奇迹来。 D.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
[辨析]正确的一项为C。A项句式杂糅,我们可以说“学员除……外,还有……教师、学生和科技工作者”,也可以说成“短训班除……参加外,来自……也参加了学习”,但不能将这两种句式掺杂糅合在一起使用,现在A项说成“……学员除……外,还有……也参加了学习”,显然就是犯了这类毛病。B项词语搭配不当,“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起,“一切出版物”显然也包括了“报刊、杂志”,所以,“报刊、杂志”不能同“一切出版物”并列;D项偷换主语,这句的主语是“工厂”,“规模不大”是指“这家工厂”, “曾两次荣获省科学大会奖”可以指“这家工厂”,也可以指这家工厂所生产的某种“产品”。但是, “三次被授予省优质产品称号”的主语,只能是这家工厂生产的某一种或几种“产品”,而不可能再是“这家工厂”了。
5.下列各句,没有语病的一句是 ( ) (95年) A.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中 应注意的问题。 B.某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 C.当前和今后一个相当长的时间内,每年进入劳动年龄的人口数很大,安排城镇青年劳 动力就业是一项相当繁重的任务。 D.在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
[辨析]正确的一项是C 。A 项搭配不当,谓语动词“安排”后面涉及四个支配对象,其中“内容”、“时间”、“人员”都可以搭配,但“问题”不能搭配;B 项搭配不当,“研制开发”前有四个定语,“新工艺”与之搭配不当;D 项不合逻辑,主要是“在古代”管到哪里,如果管到“……资料”,那后面就缺少“在今天”一类的必要的交代,如果管到句尾,那么“在古代”“无法演奏”“无法演唱”,显然不合逻辑。 5.下列各句,没有语病、句意明确的一句是( ) (96年) A.在专业研究、实验方面有优势的单位,有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。 B.我们能不能培养出"四有"新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 C.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。 D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
[辨析]正确的一项为A 。B 项前后不相称,前面“能不能”包含了两个方面的意思,但后面只有“是……根本任务”一个方面;C 项有歧义,作者想表达的应是,大家对护林员揭发的林业局带头偷运木料的问题感到气愤,现在由于少了一个“的”,将应是偏正式的短语,变成了一个动宾式的短语,于是,意思变成了大家对“护林员揭发问题”感到气愤,造成了歧义;D 项搭配不当,对“事件”进行“严肃处理”可以,但不能对“事件”进行“批评教育”。 6.下列各句,没有语病的一句是(3分)( ) (97年) A.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。 B.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 C.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 D.他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
[辨析]正确的一项为C 。A 项成分残缺,“推广”是及物动词,而句中缺少与之呼应的宾语,可在“喂猪”后加“的经验”;B 项介词搭配不当,“在……中”这种格式常用来表示时间或空间,而不表示来源或由来,而句中“得到了力量”显然说前面部分是力量的由来,应改成“从……中”这种格式;D 项成分赘余,“分外”作“活跃而健谈”的状语,“多了”作“活跃而健谈”的宾语,同时用造成句子不通顺,删去一个就可。 7.下列各句中,没有语病的一句是( ) (98年) A.昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? C.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。 D.这些软件如果单卖共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了近三分之二。
[辨析]正确的一项为D 。A 项中“截止日期的最后一天”词义矛盾,“截止日期”只能是指“某一天”,不可能还有“最后一天”;B项错误地使用了反问句的句式,造成否定不当,反问句“谁……呢?”应该是肯定句表否定义,否定句表肯定义。句子中提到的“现在仍需要学习雷锋”显然应该肯定,而句中使用了“否认……不”的双重否定,等于肯定句,结果句子就表示否定的意思了。正确的表述应该删除“不”,改为“但谁又能否认现在我们仍然需要学习雷锋呢?”才较恰当。C句中“令人威慑”既可以看作词语误用,也可以看作句式误用。“威慑”一词在词义上指用武力使对方感到恐惧,在作动词用于主动句时应该带宾语。而“令人(怎么样)”在句式上是所谓“兼语式”,即“使得某个人(怎么样)”。显然,说“使得别人威慑”不但与原句意思不符,形式上也是错误的。
4.下列各句,没有语病、句意明确的一句是( ) (94年)
A.县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
C.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
D.一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特点。
[辨析]正确的一项是D 。A 项有歧义,“本月15日前去”可以理解为“15日这一天去”或“在15日之前去”;B 项否定不当,“忌”就表示是否定,后面再加“不可”成双重否定就表示肯定的意思了,与原意恰恰相反;C 项搭配不当,造成前后不能呼应,对“理论”不能“作详细的规定”,对“政策”不能作“深刻的说明”,应分开表述。
3.下列各句中,没有语病的一句是( ) (93年)
A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
C.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击。
D.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质媒并具有节煤作用的劣质媒稳燃器,为节能作出了重大贡献。
[辨析]正确的一项是D 。A 项中“不再发生”否定不当,造成语义相反,应删去“不”字;B 项关联词语使用错误,“不管”是无条件式关联词,而从句义看这里应是转折关系,所以应将“不管”改为“尽管”;C 项不合逻辑,没有谁“仿造”“伪劣产品”,只能是“制造伪劣产品”。
2.下列各句在表达上没有语病的一句是( ) (93年六省市)
A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
B.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花。
D.先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
[辨析]正确的一项是D 。A 项搭配不当,“挽救”可以和“失足青年”搭配,但培养不能与之搭配;B 项前后不能呼应,“关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才”只能与“能否”中的“能”呼应,不能与“否”呼应;C 项不合事理,蜜蜂酿蜜采集的不是“花”,而应是“花粉”。
1.下列没有语病的一句是 ( ) (92年)
A.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。
B.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?
C.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
D.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
[辨析]正确的一项是A 。B 项缺少主语,这是由于滥用介词“由于”造成的,划去“由于”,使主语凸现出来就可以了;C 项关联词语错用,“无论”是无条件式关联词,在这里应和“还是”连用,“和”表示并列关系,不能用在这里;D 项缺少主语,主语应是“他”,但被介词“使”淹没了,划去“使”,把“才”放到“他”后面。
5.B(“子囊认为撤军有罪”与“荆王追悔莫及”的说法不符合原文意思。参看“译文”。)
译文:
补充注释:①官在鲁司寇:在,古义同“才”;司寇,管粮秣的小吏。②三王:夏禹、商汤、周文武,亦谓禹、汤、文王。③王法枉必死:正,指“君”或“主”;石渚为廷理,故为主法者。
君子独自行事,举动一定要遵循道义,实行道义。孔子遏见齐景公,景公赠廪丘邑,以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地,回到住处,对弟子说:“我只听说,君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公,景公并没有按我的劝导行事,却赐给我廪丘邑,他太不了解我了。”令弟子驱车,辞别景公离去。孔子本是布衣也,官职不过为鲁国司寇。万乘之君品行难与他比肩,三王辅臣的名节没有他的显扬,孔子对待取舍的态度一丝不苟啊!
荆国与吴国即将交战,荆国军队人数少,吴国军队人数多,荆国将军子囊说:“我们与吴国交战,一定会打败仗。这样就使荆国军队溃散,使君主声名被玷污,使荆国领土丧失,忠臣不忍这样办。”他没有向荆王告白就撤兵了。子囊带军队到达都城外,派人向荆王转达他的请求,说:“请处我死刑。”荆王说:“将军撤兵,是因为这样作有利。现今确实对国有利,将军为什么还请处死刑呢?”子囊说:“临阵撤兵的将军不受惩罚,那么今后为王率领军队的人,都会借不利于国家的名义来效法我而退缩。倘若这样,则荆国最终还是天下的弱者。”于是以剑自刎。荆王说:“允我成全将军的义节。”于是赐子囊一具桐木棺材,上面放置斧
钅质 。一国之主忧虑的是,社稷存而不知为什么存,社稷亡而不知为什么亡,这就是存亡之危多次出现的原因。荆为国者已有四十二世,这期间有像子囊这样的人臣吗?子囊的节操,不只单单激勉一代人臣。
荆照王为政时,有士名叫石渚。它为人公直无私,照王任命他为政廷。有人杀了人,石渚追捕凶犯,得知杀人者是自己的父亲,便掉转车头返回,站立在殿庭上说:“杀人者,是我的父亲。对父亲执行刑罚,我不忍;私庇罪犯,枉弃国法,是不能容许的。抛却国法当接受惩处,这是人臣应恪守的义理。”于是伏在斧钅质 上,请昭王下令处死。昭王说:“追捕犯人但没有追到,怎么一定要惩处你呢?你还是履职去吧。”石渚谢绝,说:“不钟爱自己父母,不能称作孝子。为君主职事而枉法,不能称作忠臣。您下令赦免我,是为君者的仁惠。不敢枉废国法,是人臣的品行。”石渚不离斧钅质 ,在昭王廷前断头而死。主法者枉法必被处死,父亲犯了法但不忍捉捕,君主赦罪他却不承受。石渚作为人臣,可称得上既是忠臣又是孝
4.A(②④⑤都不是对“行为”的描述,或是评价语,或是表述观念。)
3.B(省略的主语应是“子囊”)
2.D(两个“之”字,均为助词,取消主谓结构独立性。A项,上句“辞”字作“辞别”讲,下句“辞”字作“拒绝”讲。B项,上句“则”字是用于条件与结果之间的连词,可译为“那么”;下句“则”字是副词,加强判断。C项,上句“复”字是动词,作“告白”讲;下句“复”字,有“仍旧”的意思。)
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