后再自己写一写。

　 牵牛花吹起了紫色的小喇叭

　 蔷薇　　　　　　　　　　　　　 睡莲　　　　　　　　　　　　

　 万寿菊　　　　　　　　　　　 　烟草花　　　　　　　　　　　

　 月光花　　　　　　　　　　　 　昙花 　　　　　　　　　　　　

　 荷花　　　　　　　　　　　　 　桃花 　　　　　　　　　　　　

2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

　　 我发现：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 这样的句子我也能从课文中找出来一些，不信，我找来给你

看看：

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。

◆与学习有关的名人名言

聪明在于学习，天才在于积累。--列宁

世上无难事，只要肯登攀。--毛泽东

为中华之崛起而读书。--周恩来

任何成就都是刻苦劳动的结果。--宋庆龄

书籍是人类进步的阶梯。--高尔基

我还找到了一些名人名言：

◆我们读过了孔子的名言：

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

我还收集了孔子的名言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

◆祖国风光的谚语有很多，我来读一读：

上有天堂，下有苏杭。

峨嵋天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

我也找到了关于祖国风光的句子，我来写一写。

◆古诗中的名句，我来读一读。

明月松间照，清泉石上流。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

水南水被重重柳，山后山前处处梅。

例1　　　 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”

练习1　　 老人说　 您要找的骆驼　 是不是左脚有点跛

例2　　　　　　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

练习2　　　 那我可不知道　　 老人说

例3　　　 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

练习3　　　 别哄我了　 商人忿忿地说　　 一定是你把我的骆驼藏起来了

　 课文中这样的句子还有很多，你也找来练一练吧！

(一)

教室里很静。我走(进　　近)一间教室，站在窗外，见一位年(青　　轻)的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一(画　　划)地写着：“我是中国人，我爱中国！” 　　 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太(熟练　熟悉)的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的、真挚的心。 1、把文中括号里不合适的字或词划掉。 2、简要地概括这段文字的内容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

------------------―――--------------------------- 3、用“-”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。 4、台湾教师为什么会写得很吃力？

　----------------------------------

5、文中带点的词语表现了师生们什么感情？

　---------------------------------- 6、上面这段文字作者是按　___________的顺序写的。

白 鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起 来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：

⑴成群结队　 ①聚，合。　　 ②收来，完了

⑵暴风雨　 ①强大而突然来的，又猛又急 ②过分急躁的　 ③姓

2、这段话写了＿＿＿＿种海鸟。最多的是＿＿＿＿，最大的是＿＿＿＿，最＿＿＿＿的是野鸭，最＿＿＿＿的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为__________________________________________

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______　”划出来。　

5、这段是(　　　　 　　　)段式。　　　　　　　　　　

6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是____________________________________________________________

(2)写出近义词。

喜欢--(　　　 　　)　　　　 自豪--(　　　　 )

保持--(　　　　 )　　　　 成果--(　　　　 )

(3)短文已用“||”分成三段，第二段写了 ____________________________ 。

(4)这篇短文主要写了____________________________________________的事。

(5)这篇短文说明了什么？(在正确答案后画“√”)

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。　　 (　　　　 )

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。　　　　　　 (　　　　 )

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。　　　　　　　 (　　　　 )

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　(　　　　 )

(6)读了这篇短文，对你有什么启发？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

逛庙会

　春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

　庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。

　在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只 见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人民拜年。

　回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”

1. 从文中找出近义词。

　惊讶--( 　　　)　　　　　　 聚精会神--(　　 　)

2. 读读画横线的句子，再造句。

　不仅……还……________________________________________________

3. 在正确答案后打“√”。

　本文主要内容是：

　(1)我们一家人去逛庙会。( 　)

　(2)我看到了缩小的名胜古迹。( 　)

(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。( 　)

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克-2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。 　凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________　、　_________、__________　。

2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把　_________　比作　__________　。 3、“五光十色”形容颜色多，你能写出与“五光十色”意思相近的词吗？

　　__________、__________　、__________　、__________　 、__________　。 4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？　

_________________________________________________________________

登山人

　 三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

　 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。

　只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

　几天后，三个人见面了。

　第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”

　第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”

　那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”

1. 解释词语。

　(1)气馁：

　(2)领略：

2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

　第一人___________，第二人_________，第三人__________。

3. 你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？

　_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”　

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。 1、联系短文内容解释词语。 (1)固执已见：______________________________________________ (2)僵持：__________________________________________________ 2、组词。 应yīnɡ(　　　　)yìnɡ(　　　　) 担dān(　　　　)　dàn(　　　　) 结jiē(　　　　)jié(　　　　　) 倒dǎo(　　　　　)dào(　　　　　) 3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。 4、这则寓言告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

船　　底　　鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--　鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 　　 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。 前进--(　　　　)短暂--(　　　　)附近--(　　　　) 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机：________________________________________________

海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________ 3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________

小白兔

　 小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地 一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能 蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。　

1、短文描写小白兔的顺序是从(　　　　　　　　　　　　　　)。

2、短文是围绕“________________________________________”这一句话来写的。　

3、从加点的地方可以看出小白兔___________________________________。　4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。　5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　------------------------

　人们喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”

　蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？

　有一天　蚂蚁爬到花枝上去找食物　　见到一只小蜜蜂　嗡嗡　地飞来采蜜就抬头气呼呼地说　喂　蜂儿　我问你一个问题　 　“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。

　“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

　“你们跟随我们一样，整天忙个不停，当然勤劳罗！”

　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

　蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

　　-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。

　2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。

　3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意：蚂蚁不再忌妒蜜蜂。

袋鼠与笼子

　 　　有 一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果 第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不 休，将笼子的高度加高到一百公尺。

　　　 一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！” (1)这个小故事讲了件什么事？ 　　　_______________________________________________________________ (2)请写出几个你不理解的词语。 　　　_______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)你懂得个什么道理？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

我要一本书

罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。鱼船恢复了平静。

狂风过去以后　 父亲把他拉倒身边　 笑眯眯地说　 孩子　 我要奖赏你的勇敢　 给你买件麂(jǐ)皮上衣　 好吗

罗蒙诺索夫摇摇头。

“那你要什么呢？”

“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要。”

“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我要一本什么都有的书，比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

　　 父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。

　1、给短文中画横线在句子适当地加上标点。

　2、联系上下文，说说你是怎样理解“我要一本书，爸爸，其它我什么都不要”这句话的含义的。

　_________________________________________________________________________________________________________________________________________　3、假如你是罗蒙诺索夫，你会要什么礼物？为什么？

　________________________________________________________________________________________________________________________________________

这句话把　　　比作　　　和　　　。

湿润的(　　)　 　庞大的(　　)　 　苍翠的(　　)　　　 弯弯曲曲的(　　)　

茂密的(　　)　　 嫩绿的(　　)　　 澎湃的(　　)

一本正经地(　　)　 鲜花开得(　　)　　　 飞快地(　　)　

题目:我学会了　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、

种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。