2．没有老百姓的支持，我们没有今天这个局面。

1．我们吃的穿的没有一样能离开老百姓。

4．低头看。　 (　　　　 )

三　照样子写句子。

例：这是伟大的奇观。

　　 这难道不是伟大的奇观吗？

3．抬头看。　 (　　　　 )

2．带着敬意看。(　　　　 )

1．仔细地看。 (　　　　 )

　　(　)驱不平　琴(　)书画　(　)自行车　各得(　)所 　　(　)心合力　红(　)飘扬　误入(　)途　(　)形怪状 　三、动词串串烧。 　　掷(　　)　掷(　　)　掷(　　) 　　跳(　　)　跳(　　)　跳(　　) 　　打(　　)　打(　　)　打(　　) 　四、挑战理解力。 　　1、从“班长夺过胡福才手里的手榴弹，命令用石头砸”这个材料中，我感受到(　　　　　　　)。 　　2、从“跳崖前，班长把那枝从敌人手里夺来的枪砸碎”这个材料中，我感受到(　　　　　　　　)。 　五、填上合适的词。 　　(　　　)地瞄准　　　　　(　　　)的怒火 　　(　　　)地撤退　　　　　(　　　)的声音 　　(　　　)地打击　　　　　(　　　)的山路 　　(　　　)地指挥　　　　　(　　　)的地形 　六、信息窗。 　　1、五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部队。 　　2、聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。

2．(　　　　 )口袋里没有多少钱，(　　　　 )我不能买我喜欢的书。

1．(　　　　 )口袋里有很多钱，我(　　　　 )能买很多我喜欢的书。

2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

　四　 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

　　 因为……所以……　 虽然……但是……　 如果……就……