4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 ( )
A.美军坦克进入巴格达的时候,伊拉克的武装力量几乎放弃了抵抗;几天后,萨达姆
平时最信任的贴身保镖和护卫也大多作鸟兽散。
B.有人开玩笑说:“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏,世界上不少银行都将连锁
感冒。”这可不是骇人听闻,他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。
C.健全国内的反腐倡廉机制是有效阻止贪官外逃的治本之策,而一味希图靠外力拿办
贪官则是舍本逐末,断不可取。
D.台湾民进党上台以来,提出的经济举措名目繁多,“拼经济”拼得人们眼花缭乱,但
定睛一看,这不过是为推行“台独”而造势罢了。
3.依次填入横线处的词语,恰当的一组是 ( )
①因为需要对举证再进行科学论证,为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援
助的律师团希望原告暂时 诉讼。
②这是一条公理:财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质,倘若它只 在个人的
利益上面。
③市人大常委会秘书处及时 各区县分会场代表的质询意见,分门别类送交各主
管委员会负责人。
A.撤回 消耗 收集 B.撤消 消耗 搜集
C.撤回 消费 搜集 D.撤消 消费 收集
2.下列句子中,没有错别字的一项是 ( )
A.慧星 收讫 挺而走险 振聋发馈
B.汇编 狙击 急公好义 彪炳春秋
C.踌躇 逼仄 既往不纠 纵横捭阖
D.潦倒 棉密 励精图治 敝帚自珍
1.下列各组词语中加点的字的读音,完全相同的一组是 ( )
A.悄寂 讥诮 春寒料峭 行情走俏
B.憧憬 冲压 忧心忡忡 首当其冲
C.当今 当权 螳臂当车 罚不当罪
D.差距 差劲 差可告慰 差强人意
1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A
五
6.接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是 ( )
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,
A.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学
生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
B.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地
思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
C.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学
生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
D.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地
思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
5.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.我出国的时候,父亲送给我的那套石印的前四史,充塞了我的半个行囊。
B.我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区,从今年起进行课改实验。
C.他的画作风格清新,色彩丰富,色调和谐,得到画界及评论界的一致好评。
D.我国古代,为区别韵文和骈文,凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章,一律称之
为散文。
4.下列句子中,加点成语使用恰当的一句是 ( )
A.全面建设小康社会需要的是实干家,而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。
B.在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里,有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。
C.百位知名学者十余年来殚精竭虑,通力合作,《现代汉语规范词典》终于问世了。
D.工作缺乏通盘考虑,目无全牛,顾此失彼,这是许多人干不好工作的重要原因。
3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 ( )
①勇往直前的汩汩泉水相信,在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉 。
②由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
③时间的长河无影无形,看不见摸不着,每天都在悄无声息地 。
A.清莹 淡薄 流失 B.轻盈 淡泊 流失
C.轻盈 淡薄 流逝 D.清莹 淡泊 流逝
2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是 ( )
A.积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至
B.瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险
C.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月
D.自立更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶
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