6、D(A项句中分号应改为逗号；B项前两个顿号改为逗号；C项问号改为逗号，叹号改

为问号。)

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5、C(A项应为“引起了广大农民的特别关注”，语序不当；B项成分残缺，“定位于”后

应加上“支持”作为动词谓语；D项主客倒置，应在“青年人”后加上“来说”。)

4、A(B“身无长物”形容贫穷，一无所有；C“蔚然成风”与“热情”搭配不当；D“众望所归”指众人的信任，希望归向某人，多指受到信赖，而不能形容“亚洲经济一体化”)

3、C(“未免”不能不说是。表示不以为然。“难免”不易避免。“陶冶”1、教化培育。2、

怡情养性。“熏陶”被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化。③两个分句之间是

推论因果关系，故应该用“既然……就……”)

2、D(A项中“义”应为“意”，B项中“咽”应为“噎”，C项中“缪”应为“谬”)

6.B(A.“切忌”“不可”重复C.“著名演员”和中心语“著名导演” 属定语和中心语不搭配 D.成分残缺，在“知识”前加“对”)

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3.B(A.“钢铁”“水泥”后的逗号改为顿号C. 冒号连用错D“会怎样”“会发生些什么”后应为问号)　　 4.A　　 5.D

2.B(A.“阵角”应为“阵脚” C.“四”应为“驷”D.“渊”应为“源”)

1.D(A.“傧”读bīn，“摒” bìng，读余读bǐng B.“桎”读zhì，余读chī C.“辟”读pì，余读bì)

6．C(A项“批评”前加“所”，“批评”后加“的”；B项中“出版物”和“杂志”是包容关系，不能并列；D项“走出”后缺少宾语“的困境”。)

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