11、(6分，每空2分)

　 甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(尔安敢轻吾射？)

　　　　 无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)

　 乙文：生不识水。(不学而务求其道)

14．相同点：都从侧面写水。

不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。

评分标准：(2分)相同点得1分，不同点得1分。

13．示例：山险水急三峡景　 ；山峻水清三峡美等。

评分标准：(2分)宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。

　 评分标准：(2分)每词解释各1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。

12．(1)即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。

　 (2)如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

评分标准：(4分)每句2分，重点词“虽”“奔”“自非”“亭午”“夜分”，其中答对两个得1分。

12. 课文通过邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。

　这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。

应该说明的是，这篇课文所记述的，未必全是事实，很可能是战国时期流传的名人逸事。所谓纳谏能导致“战胜于朝廷”的结果，在诸侯割据称雄、以攻伐为贤的战国时代，只能是一种无法实现的幻想。但作者善于观察日常生活，从中提炼出有意义的主题，而且通俗生动，说服力强，文笔流畅而富有变化，充满情趣等，都是值得我们学习、借鉴的。

11.(1)我与城北徐公相比哪一个美。

(2)满一年后，即使想说也没有什么可以进谏的了。

(3)蔽：蔽，蒙蔽，这里指受蒙蔽　 　　(4)间：间或，偶然

10.B

10.答案：人们都希望别人顺从自己，喜欢听奉承的话。但遇事不讲原则，遇挫错不及时纠正，必将害人害己。时时事事顺从你、奉承你的人，不一定是真正的朋友。

说明：本题2分。

9.答案：一个能事事都顺着我心意的人，可怕得很啊！

　说明：本题2分。