下面是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题，

（1）结构A--C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是___________________。

（2）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞?_____________，简要说明理由：_______________________________________。

（3）当人大量失水后，A能分泌___________激素。

（4）由图可知，该激素是通过调控图中[    ]____________过程而影响细胞的代谢。

（5）下图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经 中枢，下列叙述不正确的是                                （    ）

A．刺激a点不能引起c处电位变化

B．b处的液体中可能含氧气、神经递质等

C．c的末端膨大形成突触小体

D．a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态

下面是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题：

(1) 结构A---C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是___________________。

　 (2) 如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞?_____________，试简要说明理由：__________________________________________________________。

　 (3) 当人大量失水后，A能分泌___________激素；当血糖浓度过高时，A能通过传出神经作用于靶细胞，使其分泌_______　 ____激素。

　 (4) d与e彻底水解后的所得物质差异表现在___________________________________。

　 (5)由图可知，该激素是通过调控图中[　 ]____________过程而影响细胞的代谢。

（6分）．下面是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题，

（1）结构A--C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是___________________。
（2）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞?_____________，
简要说明理由：_______________________________________。
（3）当人大量失水后，A能分泌___________激素。
（4）由图可知，该激素是通过调控图中[    ]____________
过程而影响细胞的代谢。
（5）右图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是（   ）

（6分）．下面是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题，

（1） 结构A--C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是___________________。

（2）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞?_____________，

简要说明理由：_______________________________________。

（3） 当人大量失水后，A能分泌___________激素。

（4）由图可知，该激素是通过调控图中[    ]____________

过程而影响细胞的代谢。

（5）右图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经 中枢，下列叙述不正确的是（    ）

              A．刺激a点不能引起c处电位变化

              B．b处的液体中可能含氧气、神经递质等

              C．c的末端膨大形成突触小体

              D．a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态

．下面是某种激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题，

（1） 结构A--C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是___________________。

（2）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞?_____________，

简要说明理由：_______________________________________。

（3） 当人大量失水后，A能分泌___________激素。

（4）由图可知，该激素是通过调控图中[    ]____________

过程而影响细胞的代谢。

（5）右图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经 中枢，下列叙述不正确的是（    ）

       A．刺激a点不能引起c处电位变化

       B．b处的液体中可能含氧气、神经递质等

       C．c的末端膨大形成突触小体

       D．a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态

下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：

(1)当人体缺水时，_____________________ 刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是________(标号及名称)，其作用是促进A、B________，另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使_____________________   降低。

(2)正常机体血液中②的含量变化对________(填图中标号)的分泌起调节作用，此种调控机制为________调节。

(3)某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时_____________________  刺激胰岛某种细胞细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素。该激素的靶器官主要是_____________________。

(4)大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径以_____________________  方式快速传递到肾上腺，促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的各项生命活动受_______的调节。

(10分)下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：

(1)当人体缺水时，        刺激下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应，释放量增多的激素是________(标号及名称)，其作用是促进A、B________，另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使          降低。

(2)正常机体血液中②的含量变化对________(填图中标号)的分泌起调节作用，此种调控机制为________调节。

(3)某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时         刺激胰岛某种细胞细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素。该激素的靶器官主要是      。

(4)大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径以         方式快速传递到肾上腺，促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的各项生命活动受_______的调节。

(2008西安模拟)细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为。下图甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请根据图回答问题：

(1)在人体内图甲所示过程中的信号分子最可能的名称为________。那么参与这些物质合成与分泌的细胞器肯定有________。(不得少于两种)

(2)如果图甲过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]________运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有____________________________________。(不得少于两种)

(3)根据丙、丁可知，靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质属于信号分子并且是通过与细胞内的某些物质选择性地识别和结合而实现的是

[　　]

(4)如果图乙所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于________。接受[3]所释放的物质主要是该靶细胞膜上的________物质。

(5)细胞完成信号应答之后，要进行信号解除终止细胞应答。已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。若某种药物可以阻止该种物质的分解，则这种药物的即时效应是

[　　]

A．[2]持续性兴奋

B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液

C．[2]持续性抑制

D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液

３２. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

I．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。

图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）

（１）图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[    　]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的            种类和数量就越多。c结构上的⑥称为              。

（２）若图1是浆细胞，分泌物是              ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a~h中数目一定较多的细胞器是[     　]              。

（３）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么？_________________________________________________。

（４）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用____________的技术实现。

（５）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是                           。

（６）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[        ]等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）

II．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。

细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

细菌鉴定：实验流程如下图所示。

（7）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属         （真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是                               。

（8）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是               。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于          。

（9）实验时需对配制的液体培养基采取               方法灭菌。

（10）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是               。

（11）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取                       滴于平板培养基表面，再用               涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

           （填数字标号）菌落上滴加               。观察并记录结果。

（12）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有                     。