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9、科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。(已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC- ,酶II的识别序列和切点是-↓GATC-)。

(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和                 

(2)据图分析,在构建重组质粒的过程中,目的基因用                   进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用                  作为标记基因。

(3)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量              ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至         期,最后进行            移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指                               

(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点,则需要通过    工程手段对人的胰岛素基因进行设计。

9、(1)(用逆转录等方法进行)人工合成

(2)限制酶Ⅱ       基因I或抗氨苄青霉素基因

(3)促性腺激素   桑椹胚或囊胚      胚胎      能分泌含人胰岛素牛奶的母牛

(4)蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。(已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC- ,酶II的识别序列和切点是-↓GATC-)。

(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和                  。?

(2)据图分析,在构建重组质粒的过程中,目的基因用                   进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用                         作为标记基因。

(3)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量                  ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至               期,最后进行            移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指                                       

(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点,则需要通过   工程手段对人的胰岛素基因进行设计。

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科目:高中生物 来源:2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型:综合题

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。(已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-,酶II的识别序列和切点是-↓GATC-)。

(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和                 。?
(2)据图分析,在构建重组质粒的过程中,目的基因用                  进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用                        作为标记基因。
(3)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量                 ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至              期,最后进行           移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指                                       
(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点,则需要通过  工程手段对人的胰岛素基因进行设计。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃武威凉州区高三第一次诊断考试生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。回答下列相关问题:

(1)获取目的基因的主要途径包括________________

(2)在构建基因表达载体的过程中,目的基因和质粒用同一种________进行切割。

(3)在将基因表达载体导入牛的受精卵的过程中,常采用_______法,若将基因表达载体导入大肠杆菌细胞中,则通常采用_______溶液处理大肠杆菌,使其成为_______细胞。

(4)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量的________;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至________期,最后进行____________移植,最终获得符合要求的个体,具体是指__________________

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃武威凉州区高三年级第一次诊断考试生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。回答下列相关问题:

(1)获取目的基因的主要途径包括________________

(2)在构建基因表达载体的过程中,目的基因和质粒用同一种________进行切割。

(3)在将基因表达载体导入牛的受精卵的过程中,常采用_______法,若将基因表达载体导入大肠杆菌细胞中,则通常采用_______溶液处理大肠杆菌,使其成为_______细胞。

(4)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量的________;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至________期,最后进行____________移植,最终获得符合要求的个体,具体是指__________________

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年高考考试大纲调研(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导人牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到 了人胰岛素。回答下列相关问题:

(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和_______________________________________。

(2)在构建基因表达载体的过程中,目的基因和质粒用同一种 _______ 进行切割。

(3)在将基因表达载体导人牛的受精卵的过程中,常采用 _______ 法,若将基因表达载体导人大肠杆菌细胞中,则通常采用 _______ 溶液处理大肠杆菌,使其成为 _______ 细胞。

(4)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量的                  ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至 _______ 期,最后进行 _______ 移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指____________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年山东济南市高三第二次模拟考试试题 题型:综合题

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。(已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC- ,酶II的识别序列和切点是-↓GATC-)。

(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和                  。?

(2)据图分析,在构建重组质粒的过程中,目的基因用                   进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用                         作为标记基因。

(3)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量                  ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至               期,最后进行            移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指                                       

(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点,则需要通过   工程手段对人的胰岛素基因进行设计。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。(已知酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC- ,酶II的识别序列和切点是-↓GATC-)。

(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和                 

(2)据图分析,在构建重组质粒的过程中,目的基因用                   进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用                  作为标记基因。

(3)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量              ;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至         期,最后进行            移植,最终获得“符合要求的个体”,具体是指                               

(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点,则需要通过    工程手段对人的胰岛素基因进行设计。

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的胰岛素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并使其成功地在大肠杆菌中得以表达。操作过程如图,请根据图回答问题:

(1)能否用人的皮肤生发层细胞代替图中的胰岛细胞,为什么_________________

(2)若将目的基因与质粒A结合形成重组质粒,需要____________酶的作用。

(3)在导入过程中可能会出现三种情况:即将重组质粒导人受体细胞、将质粒A导人受体细胞、没有任何质粒进入细胞;如何去除没有导人质粒的大肠杆菌_________,原理是_________。

(4)如果把已经导入普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,将发生的现象________________,原理是______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(11分)科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。如右图,请据图回答问题。

(1) 图中①DNA是以____________为模板,_____________形成单链DNA,在酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要的____________________________。

(2) 除此图表示方法外还可用__________  获得目的基因(3)图中②代表的是____________酶,在它的作用下将质粒切出_______________末端。
(4)图中③代表重组DNA,含_______________基因。
(5)图中④表示的过程是_________      常用         达到此目的。

(6)为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功,可以用                方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。

(7)人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成,通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞不能选用原核细胞,原因是           

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科目:高中生物 来源:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题 题型:综合题

(10分)1979年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题:

(1)此图表示的是采取人工合成基因的方法获取______________目的基因的过程。
(2)图中①DNA是以______________为模板,___________形成单链DNA,在酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要的基因。
(3)图中②代表的是_____________,在它的作用下将质粒切出__________末端。
(4)图中③代表_____________DNA,含_______________。
(5)图中④表示将__________________。⑤表示__________随大肠杆菌的繁殖而进行________________。

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