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    若函数y=f（x）可导，则“f′（x）=0有实根”是“f（x）有极值”的（　　）
    A．必要不充分条件B．充分不必要条件
    C．充要条件D．必要条件
    A
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数y=f（x）可导，则“f′（x）=0有实根”是“f（x）有极值”的（　　）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数y=f（x）可导，则“f′（x）=0有实根”是“f（x）有极值”的（　　）
    A．必要不充分条件B．充分不必要条件
    C．充要条件D．必要条件

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年海南省儋州市洋浦中学高二（上）数学基础训练：导数在研究函数中的应用（解析版） 题型：选择题

    若函数y=f（x）可导，则“f′（x）=0有实根”是“f（x）有极值”的（ ）
    A．必要不充分条件
    B．充分不必要条件
    C．充要条件
    D．必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若函数y=f（x）可导，则“f′（x）=0有实根”是“f（x）有极值”的


    1. A.
      必要不充分条件
    2. B.
      充分不必要条件
    3. C.
      充要条件
    4. D.
      必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数y=f（x）在区间（a，b）内可导，且x0∈（a，b）则
    lim
    h→0
    f(x0+h)-f(x0-h)
    h
    的值为（　　）
    A、f′（x0）
    B、2f′（x0）
    C、-2f′（x0）
    D、0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数y=f（x）的导函数在区间（a，b）上的图象关于直线x=
    a+b
    2
    对称，则函数y=f（x）在区间[a，b]上的图象可能是（　　）
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    A、①B、②C、③D、③④

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    4、若函数y=f（x）的导函数在区间（a，b）上不是单调函数，则函数y=f（x）在区间[a，b]上的图象可能是（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    7、若函数y=f（x）是定义在R上的可导函数，则f′（x0）=0是x0为函数y=f（x）的极值点的（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数y=f（x）的导函数在区间[a，b]上是增函数，则函数y=f（x）在区间[a，b]上的图象可能是图中的
    ①
    ①
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数y=f（x）在区间（a，b）内可导，且x0∈（a，b），则当h无限趋近于0时，
    f(x0+h)-f(x0-h)h
    无限趋近于
    2f′（x0）
    2f′（x0）
    ．

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