科目:高中物理 来源:2011-2012学年安徽省宣城市郎溪中学高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
科目:高中物理 来源: 题型:
有关速度图象(如图所示)的说法,哪个是错误的
A.物体做匀变速直线运动
B.速度随时间而增大
C.3秒内的平均速度是10m/s
D.第3秒末的速度是10m/s
科目:高中物理 来源: 题型:013
下列有关速度图象
(如图所示)的说法,哪个是错误的?[ ]
A.物体做匀变速直线运动
B.速度随时间而增加
C.第3s的速度是10m/s
D.第3s末的速度是10m/s
科目:高中物理 来源:2011-2012学年度河南省卫辉市第一中学高三3月考试物理卷 题型:实验题
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是 _____________ .
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差 |
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度 |
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差 |
D.处理实验数据时采用a-1/M图象,是为了便于根据图线直观地作出判断 |
科目:高中物理 来源:2012届度河南省卫辉市高三3月考试物理卷 题型:实验题
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是 _____________ .
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a-1/M图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下图中的哪个表示?_________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)
(3)某学生将实验装置按如图所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是_________________________________________[来源:学|科|______________________________。
科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差 |
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度 |
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差 |
D.处理实验数据时采用a-1/M图象,是为了便于根据图线直观地作出判断 |
科目:高中物理 来源:河南省卫辉市第一中学2011-2012学年高三3月考(物理) 题型:实验题
(共9分,每空3分)根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是 _____________ .
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式a=
m1g/m2求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a-1/M图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的
a-F关系可用下图中的哪个表示?_________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于
小车的拉力)
(3)某学生将实验装置按如图所示安
装好,准备接通电源后开始做实验.他
的装置图中,明显的错误是_________
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.物体做匀变速直线运动 |
B.速度随时间增大 |
C.第3s末的速度为10 m/s |
D.3s内的平均速度为10 m/s |
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