科目: 来源:gzsw 题型:
22、香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜。图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第x天和第y天(y﹥x)的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后在a、b试管中各加5mL第x 天的提取液,在c、d试管中各加5mL第y天的提取液,如图B。

下列对该实验的叙述中,错误的是
A.在a、c试管中各加入等量的碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更深
B.在b、d试管中加入等量的斐林试剂,煮沸后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更深
C.图A中,表示还原糖含量变化的曲线是Ⅱ
D.已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量,如果在第x天喷施乙烯利,从第x天开始,曲线Ⅰ将呈现出加快下降的趋势
科目: 来源:gzsw 题型:
21、下列有关人类性染色体组成为XXY的受精卵在其形成过程中的叙述中,哪项叙述与事实不符
A.患者表现为女性,父方和母方均有可能提供不正常的精子和卵细胞
B.患者表现为男性,父方和母方均有可能提供不正常的精子和卵细胞
C.减数第一次分裂出现X和Y未分离现象,导致不正常精子的产生
D.减数第二次分裂出现X的着丝点未断裂,导致不正常卵细胞的产生
科目: 来源:gzsw 题型:
20、1861年巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器存在氧气,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是
A.酒精+O2→丙酮酸细胞质基质 B.丙酮酸+ O2→CO2线粒体基质
C. {H}+ O2→H2 O线粒体内膜 D.H2 O→O2+{H} 类囊体膜
科目: 来源:gzsw 题型:
19、某一学者对一草原生态系统的能量流动进行了调查,得到了如下表格中的数据。(甲、乙、丙表示不同的营养级,丁表示分解者,GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸作用消耗的能量,NP表示生物储存的能量,单位为J/cm2·a)下列是对该生态系统的叙述,其中正确的是
|
|
GP |
NP |
R |
|
甲 |
464.6 |
368.3 |
96.3 |
|
乙 |
62.8 |
44 |
18.8 |
|
丙 |
12.6 |
5.1 |
7.5 |
|
丁 |
14.6 |
0 |
14.6 |
A.流经生态系统的总能量是甲乙丙丁的GP值相加
B.若维持现在的能量流动状态,则该生态系统有机物
的总量会越来越多
C.乙营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分
残留在自身的粪便中
D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为(5.1/44)
×100%
科目: 来源:gzsw 题型:
18、关于池塘生态系统的群落结构,以下叙述不正确的是
A.在垂直方向,鱼类具有明显的分层现象
B.鱼类在群落中垂直分布主要依赖于植物
C.池塘中的动物群落没有水平结构
D.在水平方向上,生物种类分布有差异
科目: 来源:gzsw 题型:
16、图1—4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图,请据图回答:

(1)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种,一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称为连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称为不连续分泌。图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径,若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是 ,细胞膜上接受信号的物质基础是 (用图4中的字母表示),合成甲状腺激素的场所是图1中的 (填数字);若该细胞为下丘脑细胞,则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是 。
(2)图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中,若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中,其场所还有 ;图2中②与③在组成成分上相同的物质有 。
(3)图2与图3所示过程相比,碱基互补配对方式的不同点是 。
(4)若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分,则在进食后,甘油和葡萄糖分别是通过
方式(用图4中字母表示)进入小肠绒毛上皮细胞膜。
科目: 来源:gzsw 题型:
15、下图甲表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:


(1)比较A、B植物细胞呼吸,其中细胞呼吸较强的是 植物,当光照强度在达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素主要是 。
(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是 (减少或增加)。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(3)对B植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在 klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。
(4)若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化? 。
(5)他用图乙装置,将灯缓慢移近广口瓶,并记录不同距离时,观察测量指标的变化情况。实验结果发现:观察测量指标的变化不明显。请你根据该实验设计方案不合理之处,简述正确实验的设计思路是: 。
Ⅱ.(12分)赤霉素是广泛存在的植物激素,对植物生长起到重要的调节作用,请根据课题要求,回答有关问题:
(1)赤霉素最突出的生理效应是促进茎的伸长,其作用机理如图所示。
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的。
②遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见控制玉米茎杆高度的基因可能与
有关。
(2)赤霉素在种子发芽中起调节作用。许多禾谷类植物种子发芽时,胚产生赤霉素扩散到种子糊粉层,诱导合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。某研究性学习小组为了验证赤霉素诱导α-淀粉酶的形成。请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
①实验材料:大麦种子、 0.1%淀粉溶液、2×10–5mol/L、2×10–6mol/L、2×10–7mol/L、2×10–8mol/L 赤霉素溶液、I2-KI溶液、刀片、青霉素小瓶、分光光度计等。
②实验步骤
a.选取 的大麦种子50粒,用刀片将每粒种子横切成两半,使其切成无胚的半粒和有胚的半粒(如图),分别置于新配制的次氯酸钠溶液中,消毒15min,取出用
无菌水冲洗数次,备用。
b.取小瓶6只分组编号,按下表加入各种溶液和材料,于25℃下培养24小时。
|
青霉素 小瓶编号 |
赤霉素溶液 |
醋酸缓冲液 (mL) |
实验材料 (无胚半粒或有胚半粒) |
|
|
浓度( mol/L ) |
mL |
|||
|
1 |
0 |
1 |
1 |
|
|
2 |
0 |
1 |
1 |
|
|
3 |
2×10-5 |
1 |
1 |
|
|
4 |
2×10-6 |
1 |
1 |
|
|
5 |
2×10-7 |
1 |
1 |
|
|
6 |
2×10 -8 |
1 |
1 |
|
c.淀粉酶活性分析:从每个小瓶中吸取培养液0.1mL,分别置于事先盛有1.9mL淀粉溶液中,摇匀,在30℃温箱保温10min,然后加I2-KI溶液2mL,蒸馏水5mL,充分摇匀,在分光光度计下测定吸光度。
③上述试验中,如果1号小瓶为空白对照组,则实验材料加 ,3-6小瓶实验材料加 。用分光光度计测定各组溶液的吸光度,比较吸光度的差异,实际上是测 来衡量α-淀粉酶的活性。
科目: 来源:gzsw 题型:
14、分析回答有关光合作用的问题:(7分)
试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了
“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:
(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的,据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养中___
_ 和________更高。
(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c
段CO2浓度升高缓慢是因为________________________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为
试管苗___________________。若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将_______。
(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、_______________和________________可缩短试管苗的适应过程。
|
评卷人 |
得分 |
|
|
|
四、综合题
(每空? 分,共? 分)
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com