10、为探究环境因素对光合作用强度的影响，兴趣小组设计实验进行研究。

实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO₃、黑藻等等。

实验步骤：

①准备6套如下图所示装置，编号为1-6。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO₃溶液后用冷开水充满。

②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。

③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生情况。

④30min后停止光照,测量光合作用释放的O₂体积。

实验结果：

对该实验进行分析，回答有关问题：

（1）该实验中的自变量是      。列出实验中的两个控制变量（无关变量）：        。

（2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？                  。

（3）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是             。

（4）对表中数据进行分析可知，氧气释放量的变化规律是                 ；从中可得出的结论是                    。

9、调查和统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查和统计方法的某些具体应用，请回答下列有关问题：

（1）为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学打算从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。你认为选           遗传病比较合适，请说明理由               ；生物兴趣小组对该校06、07、08级学生中红绿色盲的发病情况开展调查，请你设计一个表格，记录调查情况；假如被调查的人数中，基因型的比例为X^B X^B（43.32％）、X^B X^b（6.36％）、X^bX^b（0.32％）、X^BY（46％）、X^bY（4％）（b-红绿色盲基因），则X^b的基因频率是             。

（2）生物兴趣小组对某患红绿色盲男孩的家庭展开调查后发现：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父亲的弟弟、母亲的姐姐、外祖父也是此病患者。请绘出该患者直系血亲三代以内红绿色盲的遗传系谱图。（用口○表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。

（3）调查过程中发现该男孩（Ⅲ-10）的家族除红绿色盲甲病（显性基因A，隐性基因a）外还有另一种遗传病乙（显性基因B，隐性基因b），下面是该色盲男孩家族遗传病的系谱。请据图回答：

①乙病的遗传方式是        染色体        性遗传。

②Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是       、       ；若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是         。

7、将一盆栽植物从茎基部剪为冠部和根部两段。将其冠部插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久，水银柱上升，如图（—）所示；在其根部上端则套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图（二）所示。

（1）将装置（一）放置在暗室中一段时间,待水银柱高度保持稳定后，再开灯给予冠部较强光照。这时，叶绿体内C₃含量将      。叶片气孔会张大，水银柱的高度将             。

（2）直接促使装置（二）水分上升的生理活动主要是         作用。对装置（二）的根部施浇100mL具一定浓度的NH₄NO₃溶液，水银柱的高度下降0.5 mm后就停止了下降。此时根毛细胞的细胞液浓度变         。接着再次对装置（二）根部施浇100 mL上述溶液、水银柱的高度将出现一段时间的持续                  。

（3）若用某一浓度的蔗糖液浸泡该植物叶片的下表皮细胞，在显微镜下观察到细胞有轻微的质壁分离。那么用同样的蔗糖液浸泡该植物的根毛细胞，根毛细胞将表现出（    ）

A．严重质壁分离                         B．轻微质壁分离

C．不会质壁分离                         D．吸水胀大

6、人在生病发烧时，常会发生食欲下降的现象。某同学猜测这可能与消化酶的活性减弱有关。生物小组欲以淀粉酶来设计实验，对这一猜测加以探究。现请你完善实验步骤，并回答有关实验的问题。

供选材料

浓度适宜的α一淀粉酶溶液，浓度适宜的姨淀粉酶溶液，可溶性淀粉液（pH适宜），班氏糖定性试剂，恒温水浴箱两只（温度可调控），试管，烧杯，清水，酒精灯等。

实验原理提示

班氏糖定性试剂遇还原糖产生砖红色沉淀，其颜色的深浅与还原糖的量成正比。

实验步骤。

（1）取甲、乙两支试管编号，分别加人适量、等量的可溶性淀粉液。

（2）将甲、乙两试管的下端同时插入不同的恒温水浴箱中。甲试管保持的温度设定为40℃，乙试管保持的温度设定为          ℃，维持10min。

（3）同时向甲、乙试管分别加入等量的          溶液，振荡后继续保温10min。

（4）同时对两试管加入等量的班氏糖定性试剂，摇匀并           ，然后观察比较两试管的颜色变化。

实验预期和结论

（1）若                    ，说明人生病发烧会减弱消化酶的活性。

（2）若                    ，说明人生病发烧不会减弱消化酶的活性。

5、下图为动、植物细胞亚显微结构模式图，下列有关该图的正确叙述是

A．所有植物细胞都不具有的结构是[A]

B．胰岛B细胞合成胰岛素的场所是[C]

C．细胞在清水中不会胀破，是因为有结构[I]

D．图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构

4、下图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的错误分析是

A．该遗传病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律

B．6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为l／8

C．如果6号和7号第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该病的几率为l／4

D．3号和4号再生一个男孩是正常的几率为1/4

3、阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO₂和释放O₂的有关曲线，此曲线说明

A．“光斑”照射前，光合作用无法进行

B．“光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加

C．“光斑”照射后O₂释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用

D．CO₂曲线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关

2、固氮微生物有多种，各有特点。下列叙述与客观实际相符的是

A．根瘤菌不能在共生的植物体外生存

B．种菜豆时也可以采用蚕豆根瘤菌进行拌种

C．自生固氮菌的代谢类型是自养需氧型

D．圆褐固氮菌分泌生长素的过程与高尔基体有关