9、下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是

A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 

B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D．可利用生长素类似物防止落花落果

7、赤霉素是植物体自身能够产生的一种植物激素。为探究赤霉素的生理作用，两个研究性学习小组分别进行如下实验：

A组：探究赤霉素对种子萌发的影响。

材料用具：适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水,表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干,恒温培养箱等。

实验步骤：第一步、                                              ；

第二步、                                                        ；

第三步、将经上述处理的实验材料放入恒温箱中，在保证氧气供应的情况下进行催芽；

第四步、一段时间，观察实验现象，记录实验结果。

B组：探究赤霉素的其它生理作用。

该小组进行的实验及结果如下图所示（注：图中植株均处于相同的生长时期）。由此能得出的结论是：

              ①                        

              ②                        

              ③                           

6、水稻的高杆（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易染病（b）为显性。这两对性状独立遗传。请回答下列问题：

（1）让矮杆抗病与高杆抗病的水稻杂交,得到的子代为高杆抗病和高杆易染病。

（2）①请写出亲本的基因型             、                   

②子代出现两种表现型的关键原因是：两亲本在形成配子时，             发生了分离。

（2）让基因型为AaBb 的水稻自交,获得子一代。

①子一代中,出现不同于亲本基因型的概率是             。

②子一代中最符合育种要求的基因型为              。

（3）由于基因突变产生了符合人类需要的水稻变异植株，可采用组织培养的方法将该突变性状保留下来，其培育的过程是：                    一→脱分化形成愈伤组织一→                                      一→移栽发育成完整植物。

（4）我国科学家成功地把螺旋藻与光合作用相关的基因植入普通水稻基因中，该转基因水稻的生长周期显著缩短，光合作用速率增长70%，淀粉含量大幅增加，达到了周期短、见效快、粮食增产的目的。

①若该基因在水稻细胞中不能表达，理论上应对该基因结构中的             部分进行修饰。

②为了避免转基因水稻携带的目的基因通过花粉传递给近缘物种，最好将该基因植入水稻细胞的           DNA中。

③简要写出确定“螺旋藻基因是转移到叶绿体内还是转移到染色体上?”的步骤。

                                                                     。

5、下图为生物体内三大营养物质代谢的简图，有关该图的分析最合理的一项是

A．上图中的所有物质均不含矿质元素

B．经途径⑥可以使细胞内氨基酸的种类和数量增多

C．三大营养物质之间转换的枢纽是呼吸作用的中间产物

D．动物细胞中能完成过程②的器官有肝脏、肌肉和膜岛

4、下面甲、乙两图分别表示植物的光合速率与光照强度、CO₂ 含量的关系。对两图而言，下列叙述正确的

A．若土壤中N、P、Mg含量持续下降，对图中a、b点没有影响

B．在甲图a点，植物叶肉细胞中产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞质基质

C．在乙图b点，限制光合速率的环境因素主要是CO₂浓度

D．若图中表示的是C₃植物，则对C₄植物而言甲乙两图中a点均应向右移动

3、以下图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即氧化塘）。 请据图分析下列叙述错误的选项是

A．由图示看，氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解

B．图中A表示的物质是氧气，B表示的物质是二氧化碳和矿物质等

C．随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生着变化, 其中它们的异化作用类型的变化是需氧型→兼性厌氧型→厌氧型

D．氧化塘实现净化污水原理主要是利用细菌和藻类寄生关系来分解有机污染物

2、某健康人一段时期进食糖类食物较多，其胰岛 B 细胞中一定不会升高的是

A．线粒体的数量        B．染色体数目            C．RNA 的含量       D．核糖体的数量

1、下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

A．细胞免疫中效应 T 细胞产生白细胞介素，与抗原结合，消灭抗原

B．抗毒素、干扰素、组织胺都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

C．免疫反应过程中能产生记忆细胞，当相同的抗原再次侵入人体后，产生抗体的速度加快，数量增加

D．体液免疫中，效应 B 细胞与靶细胞接触使其裂解死亡