29、某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：

（1）白色棋子代表______染色体，黑色棋子代表______染色体 。

（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的还是不透明的？________________。

（3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理？_________  。

（4）根据该实验结果得出的结论是_______________________  。

（5）目前我国出生人口男女性别比例达到116．9∶100。你认为导致男女比例失调的人为因素主要是什么？_________________________________    。

27、某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。

      ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。

      ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。

      ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。

回答下列问题：

（1）青蛙的有性生殖方式为________（选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于______发育，发育过程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶段。

（2）该实验方案中对照组的编号是___________。

（3）实验时需要定时观察记录的内容是_______________。

（4）支持上述假设的实验结果是_________________

26、桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。下图是桃花、桃的结构示意图，请据图回答下列：

（1）甲图除了表示桃花的结构外，还表示的传粉方式是____________。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是__________________。

（2）甲图中序号3、4、5所示结构共同组成________________。

（3）图乙中的食用部分[8]是由甲图中的[  ]________发育而来的，结构[9]是由图甲中_____发育来的（填图中代号）。

（4）如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术______。

（5）阴雨连绵的天气会影响桃的传粉，造成大量桃花不能结果而减产，此时，人们通常采取的弥补措施是_________________。

25、下图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：

（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自___________结构。

（2）根据图甲中B的结构可以看出，番茄的花属于_________________。

（3）某人将图甲中的E固定种植在一个大型玻璃杯内，杯内只装有营养液，而植株也长出了大量的番茄，这种栽培技术是_________。其中根吸收水分和无机盐的主要部位是______。

（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制。而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的__________（填序号）。

（5）若番茄果实表面无毛粉由显性基因（A）控制，有毛粉由隐性基因（a）控制，现对有毛粉番茄（aa）授以无毛粉（Aa）番茄的花粉，该花发育成的果实应为果实表面_______。

（6）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是____________（填乙图中的序号）。

24、下面分别表示某两种植物的种子的结构（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条示意图，据图回答：

（1）图2中滴加碘液后变蓝的部分是[  ]_________。

（2）图4中的[h]是由图3中的[  ]_______发育来的，也是由图l中的[  ]_____发育来的。

（3）图1和图2所示的种子之所以分别属于两个类群，主要是由于图1中[   ]和图2中[  ]的数目不同。

（4）将图4中的结构[f]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_______的结构相似。

23、人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

（1）产生卵细胞的器官是______，B的形成发生在______内。胎儿是在母体的_____中发育，并通过_________从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。

（2）人类精子的染色体组成是__________________________________。一对夫妇已经生了一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是__________。如果这对夫妇都有酒窝而女孩没有酒窝，请写出这对夫妇和女孩的基因组成_________（显性基因用字母A表示，隐性基因用字母a表示）。

（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_______（可以选择多项）

      A．与父母交流沟通                                     B．焦虑不安、苦闷，不让人知道

C．向生物老师请教                                     D．集中精力学习，不去理他

22、下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：

（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为_______；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_________________。

（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出_________是隐性性状。

（3）若用B表示显性基因。b表示隐性基因，则后代紫花的基因组成可能是________。白花的基因组成是__________。

（4）后代出现白花的几率是__________。

（5）豌豆体细胞中的染色体是______存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要_____。

21、某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

（一）实验过程：

（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如下面图甲所示。

（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

（二）实验结果：

    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：

（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要_______”，该对照实验的变量是__________。从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______________。

（2）A、B、C中，除了A与B能作为对照实验外，能够作为对照实验的还有__________，该对照实验可以得出的结论是____________________。

（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（图乙）。请写出图乙中①②③④各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。

      ①__________；②_________；③_________；④__________。

20、大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是（   ）

A．受精卵中贮存有遗传物质

B．大豆种子的营养成分主要来自于①

C．②表示种子的形成过程

D．大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度