29、梨树、阳光、蜜蜂分别属于生态系统中的哪种成分?它们在生态系统中的作用分别是什么?请你通过连线来表示。

    生产者       梨树         通过光合作用制造有机物

    消费者       阳光         促进物质循环和帮助植物传粉

    分解者       蜜蜂         分解动植物遗体中的有机物

    非生物部分                生态系统的能量来源

28、下图示菜豆的种子和幼苗。据图回答：

（1）图乙中A所示的结构由图甲中标号______所示的结构发育而来。

（2）图乙中C所示的结构能从土壤中吸收______。

（3）移栽植物时，为提高存活率，根部总要带一土坨，目的是避免损伤______而影响其吸收功能，同时，还要剪去大量枝叶，以降低植物的______作用。

27、下图是与神经系统有关的概念关系图，图中标号①～⑤分别表示什么内容?

①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____。

26、为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验。请观察下图，回答问题：

（1）若在显微镜下看到如下图左所示的物像，可能是下图右所示的哪个步骤的操作不规范引起的

（2）若要换用高倍物镜观察，应转动下图左中标号___所示结构，使下图右中标号___所示的高倍物镜对准通光孔。

（3）下图方框内为神经细胞部分结构示意图，但缺少细胞核。请在图中画出细胞核，并画线标注出细胞膜、细胞质、细胞核。

（4）下图表示三种细胞结构的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中B区和C区分别含有下列括号中①～⑤所示的哪些细胞结构?

        B_____、C_____。（填标号）（①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡）

25、下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：

（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是_____，目的是与甲装置进行_____。

（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_____，以免影响实验结果的可靠性。

（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是_____。

B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是_____。

（4）光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，大气中的二氧化碳增加，导致温室效应。为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）?

24、线粒体和叶绿体是细胞内的能量转换器。（   ）

23、转基因技术、克隆技术等现代生物技术可能对人类带来危害。（   ）

22、具有社会行为的动物，群体内部成员之间有明确的分工。（   ）

21、冷冻、腌制等防止食品腐败的方法，其原理是杀死细菌。（   ）

20、悄悄地，周围的同学在改变，个子在“突飞猛进”，男孩子声音低沉了，女孩子声音尖细了……同学们的花样年华不知不觉到来了。下列有关你身体的叙述，不正确的是（   ）

A．体内所有的细胞都具有分裂能力

B．体内的肌肉细胞、血细胞等都是细胞分化的结果

C．进入青春期的你的形体变化与睾丸或卵巢的发育有关

D．身体从细胞开始的结构层次为“细胞→组织→器官→系统→个体”