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科目: 来源:gzsx 题型:

已知x1、x2是关于x1的方程x2-(k-2)x+k2+3k+5=0的两个实根,那么
x21
+
x22
的最大值是(  )
A.19B.17C.
122
9
D.18

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科目: 来源:gzsx 题型:

函数y=x3-ax在x=1处的切线与直线x-2y=0平行,则a的值为(  )
A.5B.3C.
5
2
D.
1
2

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科目: 来源:gzsx 题型:

下列函数中在(0,+∞)上单调递增的为(  )
A.f(x)=x-2B.f(x)=x
3
2
C.f(x)=lg(-x)D.f(x)=(
1
2
)x

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科目: 来源:czsx 题型:

若关于x的一元二次方程(m-2)x2+3x+m2-4=0有一个根是0,则m的值是(  )
A.2B.-2C.2或-2D.
1
2

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科目: 来源:gzsx 题型:

定义在R上的函数f(x)满足(x+2)f′(x)<0(x≠-2)(其中f′(x)是函数f(x)的导数),又a=f(log
1
2
3)
b=f[(
1
3
)0.1],c=f(ln3)
,则(  )
A.a<b<cB.b<c<aC.c<a<bD.c<b<a

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科目: 来源:gzsx 题型:

已知集合A={x∈Z||x-1|≤1},B={y|y=2x},则集合A∩B的元素个数(  )
A.0B.2C.5D.8

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科目: 来源:czsx 题型:

从甲、乙两班分别任抽10名学生进行英语口语测验,其测试成绩的方差是s2=13.2,s2=26.36,则(  )
A.甲班10名学生的成绩比乙班10名学生的成绩整齐
B.乙班10名学生的成绩比甲班10名学生的成绩整齐
C.甲、乙两班10名学生的成绩一样整齐
D.不能比较甲、乙两班学生成绩的整齐程度

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科目: 来源:czsx 题型:

若m、n是一元二次方程x2-5x-2=0的两个实数根,则m+n-mn的值是(  )
A.-7B.7C.3D.-3

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科目: 来源:gzsx 题型:

已知f(x)为偶函数,当x≥0时,f(x)=-(x-1)2+1,满足f[f(a)]=
1
2
的实数a的个数为(  )
A.2B.4C.6D.8

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科目: 来源:czsx 题型:

已知相交两圆的半径分別为4和7,则它们的圆心距可能是(  )
A.2B.3C.6D.11

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同步练习册答案