34、一同学为探究光照对该种子萌发有无影响，在温度适宜的季节里设计了以下实验方案：

    A．向两组培养皿中倒入等量而适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。

    B．将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养中过程中，使两组所处温度、空气等适宜且相同。

请回答：

（1）上述实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。这样的实验称为               。

（2）请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论：

①有光组萌发，无光组不萌发，结论是                                   。

②无光组萌发，有光组不萌发，结论是                                   。

③两组种子都萌发，结论是                                             。

④两组种子都不萌发，结论是                                           。

33、甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：

（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜)；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

（4）甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10—15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯)

（5）二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿)，向叶片滴加碘液。

（6）稍停片刻，再用清水冲掉碘液。……

  实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。

请回答：

（1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的                等条件进行了探究。

（2）实验结论：                                                。

（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)                                             。

（4）如果让你做该实验，提出你的改进意见                                。

32、下图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：

（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示           作用示意图。

（2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示           作用示意图。

（3）若b表示水蒸气，则水蒸气是通过             作用散失的。

（4）某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会        (填“上升”或“下降”)，空气中氧气含量将会        (填“增多”或“减少”)

31、运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题：移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的           ；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对         和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的        ，促进有机物的合成；在水涝地中，植物受危害的原因是根的            作用受到抑制。在盐碱地中不利植物生长，原因是            ；新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为          。所以，新鲜果蔬常要      贮藏。

29、观察下图，分析回答下列问题：

（1）过程[②]是通过                 实现的。过程[③]是通过                   实现的。

（2）血液中运输氧的血细胞是                ，氧气由这种血细胞携带经过血液循环过程运输到身体各部，并进人到组织细胞内，供组织细胞进行                  作用，分解有机物，释放能量。

（3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[           ]                    。试写出该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式：                                                          。

（4）N的形成所经过的两个主要过程是                 和                  。若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是                     。

28、甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为0.14％，甲为0.09％。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并各每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如下图曲线所示。请回答

（1）判断甲、乙两人中                   是病人，患的可能是                  病。

（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是                                                                                                             。

（3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是                       ，这与体内                     分泌的                  作用有关。

（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的一条途径是：                                                            。

（5）临床上可为上述某患者注射                   治疗该病，该药物的作用是                。

27、据下图所示的神经结构模式图，回答：

（1）构成该结构的结构和功能单位是                   ，图中[一]所示结构是               ，主要由                     构成，具有                  功能，图中[二]所示的结构是              ，主要由                  构成，具有                  功能。

（2）当手无意识碰到针尖时，手会立即缩回，并感觉到疼痛。在这一生理活动过程中，传导的是                   ，若[4]受损，出现的现象是：                  ，若[2]受损，出现的现象是：                                             。

（3）请你写出缩手反射的传导途径：                                        。（用箭头和数字表示）

26、李明同学学习了眼和视觉形成的知识后，依据课本上的演示实验，设计了一个双凸透镜成像实验（如下图所示）。在A、B两处分别放置一个光屏和一个双凸透镜，A、B之间距离一定，在C处点燃蜡烛，当C处蜡烛在适当位置上时，便成像在光屏上；如果B处换成倍数较大或较小的双凸透镜试，则光屏上的像就不清晰。据此回答：

（1）A处的光屏相当于眼球的                 ，B处凸透镜相当于眼球的                  结构。

（2）若把B处的凸透镜换成高倍透镜后，则成像在光屏的                 ，要使A处物象变得清晰，B、C之间的距离要               ，这相当于眼睛看到                  的物体。

（3）由此可知，眼睛看远近不同的物体是依靠                   调节                     的曲度来实现的。而且在视网膜上所成的像是                  像。