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| 下列翻译不完全准确的一句是 |
A．蒙辞以军中多务。译文：吕蒙以军中事务多来推辞。 B．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢！ C．万里赴戎机，关山度若飞。译文：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 D．将军百战死。壮士十年归。译文：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，将军身先士卒死了，而壮士却胜利归来。 |
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| 填空。 《罗布泊，消失的仙湖》是一篇（ ），这种体裁的文章兼有新闻和文学两种特点。一个特点要求真实，另一个特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。 A、散文 B、说明文 C、新闻 D、报告文学 |
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| 下列句中使用修辞格不同于其他三项的一项是 |
A．那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！ B．盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水…… C．站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。 D．你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 |
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| 下列句中加粗词语使用不恰当的一项是 |
A．《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。 B．翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。 C．罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。 D．我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。 |
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| （多选）下面是李明写给小学老师的信（信的内容省略），信的格式有错，请指出错误。 王老师： 你好！我们已有好久不见……剩下的话见面时再叙。 此致 敬礼 2007.6.10 李明 |
A、称呼“王老师”应顶格写。 B、“王老师”后边的冒号应删去。 C、“敬礼”应另起一行顶格写。 D、“此致敬礼”应顶格写。 E、日期和署名对调位置。 |
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| 下面加粗词使用不恰当的一组是 |
A、第二天早晨，他们马上注意到这只来历不名的小鸭。 B、惹急了的他气势汹汹地向李明冲过来。 C、先生有一把戒尺，但是不常用，也有罚跪的规律，但也不常用。 D、老和尚给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧了。 |
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| 下面句子使用修辞手法与其他不同的一项是 |
A、童年的窗外，有无数美妙的风景。 B、每一朵盛开的花像是一个张满了的小帆。 C、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 D、木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 |
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