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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列句子没有语病的一项是

    A．我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其他班级也信任他了。
    B．照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人深刻的思想认识、较高的艺术修养所决定的。
    C．应该尽量把学习的内容和方法被全体同学掌握，特别是普通班级一定要提高教学质量。
    D．经过刻苦训练，在奥运选拔赛上他轻松晋级，成为这个项目第一个取得奥运会参赛资格的人。

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    科目： 来源：czyw 题型：

    联系语境，句中加粗的词语解释有误的一项是

    A.外祖很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。        絮叨：翻来覆去地说。
    B.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。       好手：能手。
    C.他们换了了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。       依稀：好像，仿佛。
    D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 叹为观止：赞美看到的事物好到极点。

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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列句中括号里，依次应填入的字是
    （　  ）然他已经丧失了明（ 　 ）是非的能力，那么，（  　）使跟他争（  　）得脸红耳赤，恐怕也无济于事。

    A、即  　  辩   　 既    　辨  
    B、既   　  辩  　  即    　辨       
    C、既   　 辨   　 即   　 辩  
    D、即        辨   　 既        辩

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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列词语书写无误的一项是    

    A．飞溅　蓦然　抨击　烧灼
    B．鱼火　惬意　疏密　包罗
    C．频蹙　狼籍　惊鸿　嗔视     
    D．宛转　弥散　高梁　悠扬

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    下列加粗词注音正确的一项是 

    A、归省（xǐng）亢奋（kāng） 星宿（xù）参差不齐（cī）
    B、凫水（fú）蓦然（mù）羁绊（jī）浑身解数（jiě）
    C、旺相（xiàng）冗杂（rǒng）嗔视（chēn）戛然而止（jiá）
    D、剥豆（bō）惬意（qiē）呓语（yì）装模作样（mú）
                                                 

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    对加粗的词的解释不恰当的一项是

    A.进退维谷（是）。        
    B.略胜一筹（计谋）。
    C.窥伺：暗中观察情况。  
    D.观瞻：具体的形象给人的印象。

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    选择恰当的表达方式
    　　在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：         。

    A．喂，你想干吗？想找死呀？         
    B．下来，你已经违反交通规则了。
    C．同学，请你不要闯红灯！           
    D．你这家伙，懂不懂交通规则？

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    对下列各句所用的表达方式判断不正确的一项是

    A．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。（议论）
    B．夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。（叙述）     
    C．住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。（叙述）     
    D．愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。（抒情）  

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    下列对课文内容说明不合文意的一项是 

    A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
    B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
    C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。
    D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。

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    下列句中横线上的成语使用不当的是

    A.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
    B.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
    C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可能卷土重来。
    D.七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。

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    同步练习册答案