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    下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是

    A．电视连续剧《雍正王朝》中有这样一个画面：以八王为首的一班人，在朝堂上忽然发难，提出八王议
          政，使雍正非常难堪，而满朝文武百官作壁上观。
    B．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会和条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉
          洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
    C．社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一饭千金的“豪爽”也是应该唾
          弃的。
    D．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈
          着……欢乐围绕在每个人的身边。

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    下列词语中划线的字，每对读音都相同的一组是

    A．省识/省亲 挣揣/揣摩 附和/曲高和寡 落拓/开拓进取
    B．宿仇/宿将 强颜/强迫 精辟/鞭辟入里 当真/长歌当哭
    C．斐然/菲薄 绮筵/崎岖 果脯/惊魂甫定 优渥/运筹帷幄
    D．莞尔/皓腕 舟楫/狼籍 酩酊/鼎力相助 揾拭/汶川地震

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    下列有关常识的表述不正确的一项是

    A．《古诗十九首》，中国文学史上五言诗成熟的标志。最早见于南朝梁萧统的《文选》，刘勰称其为
         “五言之冠冕”， 钟嵘称其“天衣无缝，一字千金”。
    B．《伶官传序》选自欧阳修的《新五代史·伶官传》。《新五代史》是二十四史之一。欧阳修，字永
          叔，号醉翁，北宋著名文学家、政治家。我们曾学过他的著名散文《醉翁亭记》
    C．苏轼的《石钟山记》一文的写法和《游褒禅山记》有类似，借记游以阐述自己的见解，把议论、记
          述、描写、抒情很好的结合起来，环环相扣，达到情与景、理与事浑然融合。
    D．“六合正相应”中“六合”是指年、月、日的干支合起来都相适应。这与“履至尊而至六合”中的
         “六合”意思不相同。“结发”是指古时候的人到了成年把头发结起来，表示可以结婚了，一般是男
          子20岁，女子15岁。

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    下列各句中，划线熟语使用正确的一项是

    A．由于设计错误太多，坐椅的靠背使航天员极不舒适，虽经多次修改，坐上去仍然屡试不爽，设计小组
          最终否决了这一方案。
    B．甲型H1N1流感病毒在全球蔓延，我国专家夜以继日地工作，力争在短期内能研制出预防这种流感的
          疫苗。
    C．今年天安门城楼前的国庆大阅兵队伍，有几支群众方阵，他们朝气蓬勃，表演动作灵活多变，很多人
          都想不到他们是来自北大、清华等著名高校正值豆蔻年华的大学生。
    D．阳春三月的一天早晨，子昂广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，
          引来无数行人侧目观看。

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    下列划线字的读音，正确的一组是

    A．愆期（qiān）

    		颔首（hàn）垝垣（guǐ） 赍钱（jī）
    渐    车帷裳（jiān）     		机杼（zhù）
    B．掇取（duō） 遗施（wèi） 逸豫（yí） 便言（pián） 钟磬（qìng） 关卡（kǎ）
    C．澎湃（pài） 俳优（pái） 庐冢（zhǒng） 栖鹘（xī） 谬误（miù） 穴罅（xuè xià）
    D．看（kān）守 吐哺（pǔ） 惩创（chuàng）浸渍（zì） 瑰怪（guī）谥号（shì）

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    　　“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
    　　“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
    　　“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

    1．下列各句中与例句句式特点相同的一项是
    例：然而不王者，未之有也。

    A．养生丧死无憾，王道之始也。
    B．五十者可以衣帛矣。
    C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
    D．句读之不知，惑之不解。
    2．下面对文意的理解错误的一项是

    A．用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。
    B．“不可……也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。
    C．“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接批评。 D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。
    3．将文中画线的句子译成现代汉语正确的一项是
    　①谨庠序之教，申之以孝悌之义。
    　②是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”

    A、①认真兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。
          ②是什么不同于拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”？
    B、①认真兴办学校教育，反复给百姓讲孝悌的道理。      
          ②是什么不同于拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是士兵”？
    C、①认真兴办学校教育，反复给百姓讲孝悌的道理。   
          ②这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是士兵”有什么不同？ 
    D、①认真兴办学校教育，把孝敬父母敬重兄弟的事反复讲给百姓听。     
          ②这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？ 

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    下列句子中句意明确，没有语病的一句是

    A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。
    B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”
    C．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简
          单。
    D．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。

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    下列语句中，标点使用正确的一项是

    A．我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？
    B．他把汽车开得那么快，我敢从驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。”
    C．我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去
          揍死它们。
    D．“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。

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    下列句子横线处，填入词语最恰当的一组是
    ①汽车朝我来时的方向驰着，我_______地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。
    ②他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿______，已是不凡了，何况今至其家。
    ③我很______，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

    A．舒服 费用 愕然
    B．舒心 用度 愕然
    C．舒服 用度 悚然
    D．舒心 费用 悚然

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