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对下列句中划线词语的解释,不正确的一项是

A.弃甲曳而走——兵:兵器
B.南取汉中,西巴蜀——举:发动
C.声非加疾也,而闻者——彰:清楚
D.余其能行古道——嘉:赞许

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下列语句中划线词的意义与现代汉语都相同的一组是

A.君子博学而日参省乎已——则无望民之多于邻国也
B.是使民养生丧死无憾也——非蛇鳝之穴无可寄托
C.囊括四海之意,并吞八荒之心——巫医乐师百工之人,君子不齿
D.南取百越之地,以为桂林、象郡——才能不及中人

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下面关于文学常识的表述有误的一项是

A.荀子是战国末期思想家,法家思想的代表人物。他强调后天学习的重要性,注意发挥人的主观能动
      性。平生到处讲学,著名弟子有韩非子、李斯等。
B.中唐诗人白居易在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继
      承我国古典诗歌的现实主义传统,对后世颇有影响。
C.李白和杜甫是唐代诗坛上两座并立的高峰。李白长于古体诗和七绝,诗风清新飘逸,杜甫则长于古体
      诗和律诗,诗风沉郁顿挫。
D.巴尔扎克,法国19世纪批判现实主义文学大师,他的《人间喜剧 》被誉为“法国社会的一面镜
      子”;海明威,美国现代作家, 1954年凭借《老人与海》等获得诺贝尔文学奖。

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  晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召至阙下。适值帝御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋稿尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
  后为馆职,时天下无事,帝许臣僚择胜燕饮。时侍从文馆士大夫各为燕巢,以至市楼酒肆皆为游息之地。公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日,选东宫官,忽宫中除晏殊,执政莫知所因,次日复进,上谕之曰:“近闻臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”
  殊既受命。上面谕除授之意。公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游,直以贫无可为之具;臣若有钱亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。 (选自沈括《梦溪笔谈》)
  注释:①晏元献:即晏殊,宋朝人,官至宰相。

1.下列各句中不含通假字的一句是

A.帝许臣僚择胜燕饮
B.忽宫中除晏殊
C.輮以为轮,其曲中规
D.所以传道受业解惑也
2.下列各组句子中,划线词意义相同的一组是

A.便令公试——金砺则利
B.以贫无可为之具——不百步耳
C.以至市楼酒——枯鱼之
D.上益其诚实——余其能行古道

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下列有关文学常识的表述,恰当的一项是

A、词,又称曲子词、诗余、长短句等,盛行于宋,词按结构又可分成:小令、中调、长调。
B、唐宋古文八大家是唐代文学家韩愈、曾巩,宋代文学家欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、柳宗元、王安石
     八人的合称。八人在散文创作上皆有较高的文学成就。
C、六艺经传指六经的经文和传文。六艺,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《中庸》六种经书。
D、《琵琶行》选自《白氏长庆集》是七言歌行体长篇抒情诗,作者是唐代现实主义诗人——白居易,主
     张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,另有代表作《长恨歌》。

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是
①游戏行为在动物行为中即兴发生,没有一定模式,没有不变的规则,内容复杂多变,实在令人______不透。
②当代青少年既要努力学习书本知识,又要不断提高思想品行的修养,若只有才学而无美德,也会成为 _______子孙。
③谦和能让人的心灵保持清亮,并_______着一种确实而永恒的宁静。我们的心念意境,应该时常保持这份清明开朗。

A.捉摸 不孝 充斥
B.琢磨 不肖 充斥
C.捉摸 不肖 充塞
D.琢磨 不孝 充塞

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下列词语中没有错别字的一项是

A.诡秘 搏得 兴高彩烈 五彩斑斓 病入膏肓
B.暇想 环珮 众说纷纭 苍海桑田 纨绔子弟
C.嬉闹 寒喧 穿流不息 撒手人寰 弱不禁风
D.厮打 磨砺 放诞无礼 沸反盈天 前倨后恭

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下列划线字的注音全都正确的一项是

A.笑(yè)

(yǎn)然

(hái)

(xǐ)不前
B.(guā)噪 (luò)(lìn) (qì)而不舍
C.反(kuì) (tuò)(sù)缚 惴(zhuì)不安
D.徘(huí) (yān)没 (méng)懂 (cuǐ)璨夺目

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  柳宗元少聪警绝众,尤精西汉、诗、骚。下笔构思,与古为侔。精裁密致,粲若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第,应举宏辞,授校书郎、蓝田尉。贞元十九年,为监察御史。
  顺宗继位,王叔文、韦执宜用事,尤奇待宗元。与监察温密引禁中,与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬为永州司马,即罹窜逐,涉履蛮嶂。崎岖湮厄,蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文数十篇,览之者为之凄恻。
  元和十年,例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,胡忍见其若是?”即草章奏,请以柳州授禹锡,自往播州。会裴度亦奏其事,禹锡终易连州。
  柳州土俗,以男女易钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其以没者,仍出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里皆随宗元师法;凡经其门,必为名士。著述之盛,名动于时,时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察史裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

1.下列各划线字解释有误的一项是

A.柳宗元少聪警绝

警:机警
B.与之图:商议
C.禹锡终连州 易:改任
D.仍出私钱赎之,其父母归:赠送
2.下列各项中与“大将军奇其才”中“奇”用法相同的一项是

A.叔文欲大用之
B.宗元革其乡法
C.仍出私钱赎之
D.时人义之
3.对下列各项划线字的意思和用法判断正确的一项是
①宗元革乡法
②凡经门,必为名士
③览之者之凄恻
④裴行立营护其丧及妻子还于京师

A.①②不同,③④相同
B.①②不同,③④不同
C.①②相同,③④不同
D.①②相同,③④相同
4.下列各句从分句间语意关系的角度看,分类正确的一项是
①少聪警绝众,尤精西汉、诗、骚。   ②如母子异方,便为永诀。
③叔文欲大用之,会居位不久,叔文败。 ④会裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

A.①②/③/④
B.①/②③/④
C.①/②/③④
D.①/②/③/④
5.下列叙述符合原文题意的一项是

A.柳宗元参加科举考试,中进士,又被推荐为宏辞科,授为教书郎]永州司马。
B.王叔文想重用柳宗元,但赶上皇帝居位不久,想法没有实现。
C.长江至岭南间,想考进士的人,不远千里随柳宗元学习,结果那些人都出了名。
D.柳宗元文学才华受人称赞,但其政治才能未能显示,表现在未被重用就被遭贬了。

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与例句句式相同的一项是
例:何必劳神苦思,代百司之职役哉?

A.岂取之易而守之难乎?
B.师者,所以传道受业解惑也。
C.虽董之以严刑……貌恭而心不服
D.复道行空,不霁何虹?

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