分析 (1)已经行驶了全程的$\frac{3}{5}$,根据分数的意义,即将全程当作单位“1”平均分成5份,已行驶了其中的3份,据此标出即可.
(2)全程约1450千米,根据分数乘法的意义,用全程乘已行的占全程的分率,即得这列火车已经行驶了多少千米.
(3)根据减法的意义,用全程减去已行驶的距离,即得距离北京还有多少千米
解答 解:(1)这列火车大致的位置为:![]()
(2)1500×$\frac{3}{5}$=900(千米)
答:已行了900米.
(3)1500-900=600(千米)
答:距北京还有600千米.
点评 根据分数乘法的意义,求一个数的几分之几是多少,用乘法.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 23.8+10+0.1 | B. | 23.8+10-0.1 | C. | 23.8-10-0.1 | D. | 23.8-10+0.1 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{8}{3}$ | B. | $-\frac{8}{3}$ | C. | $-\frac{10}{3}$ | D. | 2a$-\frac{10}{3}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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