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    如果x=
    8
    y
    ，那么x和y成
     
    比例；如果
    y
    x
    =8，那么x和y成
     
    比例．
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：如果x=
    8
    y
    ，xy=8（一定），是乘积一定，那么x和y成反比例；
    如果
    y
    x
    =8（一定），是比值一定，那么x和y成正比例．
    故答案为：反，正．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面各题中的两种量是否成比例，如果成比例，成什么比例．
    （1）圆锥的体积一定，底面积和高．
     

    （2）圆的直径与周长．
     

    （3）比值一定，比的前项和后项．
     

    （4）人的身高和跑步的速度．
     

    （5）等底等高的圆柱的体积与圆锥的体积．
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
    2
    7
    化成小数后，小数点后面第2 014位上的数字是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察方格纸上所画图形的位置，并填空．

    （1）图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转
     
    得到的；
    （2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转
     
    得到的；
    （3）图形D可以看作图形C绕点0顺时针方向旋转
     
    得到的．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把13个苹果放进5个抽屉里，不管怎样放，必有一个抽屉里至少放
     
    个苹果．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在根据统计图进行比较、判断时，要注意统一
     
    长度所表示的数量．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的2倍，得到的平行四边形的面积是原来的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为0.60=0.6，所以0.60和0.6的计数单位相同．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例中，如果两个内项互为倒数，其中一个外项是8，则另一个外项是
     
    ．

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