练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图所示是实验室制取气体的装置，请回答:

    （1）写出有标号仪器的名称:①_____；②_____；

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为____；若用充满水的D装置来收集氧气，气体应从____(填“a”或“b”)端进入;

    （3）实验室制取氢气的化学方程式是_____；用装置C来制备氢气，使用注射器的优点是___________________、____；用装置D收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在__(填“a”或“b”)端，检验二氧化碳的试剂是______。

    （4）用质量分数为37%的浓盐酸配制100g 10%的盐酸，除了用到胶头滴管、玻璃棒和和量筒外，还需补充的一种仪器是____。

    【答案】试管 长颈漏斗 b 控制反应速率 节约药品 b 澄清石灰水 烧杯

    【解析】

    （1）据图可知仪器①是试管，②是长颈漏斗；；

    （2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；如果用D装置装满水来收集氧气，因为氧气的密度比水的密度小，则气体从b端进入；

    （3）实验室用锌和稀硫酸反应可制取氢气，化学方程式是：；装置C通过注射器可以控制药品的加入速率，达到了节约药品的目的；二氧化碳密度比空气大，用装置D收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在b端；澄清的石灰水常用作检验二氧化碳的试剂；

    （4）稀释溶液需要用到胶头滴管、玻璃棒、量筒、烧杯。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素的化学性质与其原子结构有着密切关系

    （1）已知钙原子的结构示意图为，则钙元素位于第_______周期。

    （2）钙原子和镁原子的化学性质相似，其原因是________

    （3）已知偏硅酸的化学式为H2SiO3，则偏硅酸钙的化学式为______________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制备气体的部分装置。

    （1）上图装置可以制取不同气体，请完成下表空格。

    反应物和反应条件

    制取的气体

    发生装置（填字母）

    收集装置（填字母）

    ①H2O2溶液和MnO2固体，常温

    _____

    A或B

    _____或E

    ②亚硫酸钠（Na2SO3）固体和浓硫酸，常温

    SO2

    _____

    E

    ③甲酸（HCOOH）和浓硫酸，加热

    CO

    _____

    D

    （2）用A装置制取O2时，反应的化学方程式为_____，若要得到干燥的O2，所选择装置的连接顺序为：A→_____→E（填字母序号）。

    （3）用E装置收集SO2时，气体应由（填“a”或“b”）_____端进入。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国化工专家侯德榜发明了侯氏制碱法，为世界制碱工业作出了突出贡献。

    （1）主产品Na2CO3的俗名是_____，副产品氯化铵中阳离子符号为_____。

    （2）在实际生产中，产品Na2CO3中常混有少量的NaCl，现有样品11.0 g，将其放入干净的烧杯中，向烧杯中滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，反应后烧杯中物质的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。

    ①图中A点表示_____，B点的溶质为_____。

    ②计算样品中Na2CO3的质量分数（计算结果精确至0.1%）_____

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（ ）

    A

    B

    C

    D

    改进后实验

    目的

    防止燃烧产物污染空气

    防止尾气对大气的污染

    不用酒精灯点燃，使测定结果更精确

    现象更明显

    A.AB.BC.CD.D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D 四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象。下列说法正确的是（ ）

    A.烧杯A中盛的一定是饱和溶液；C中盛的一定不是饱和溶液

    B.烧杯C中盛的可能是饱和溶液；D中盛的一定是不饱和溶液

    C.若固体是 KNO3，对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热，随着温度升高，先变成不饱和溶液的是A

    D.在一定温度下，往 A、B 中加入相同质量的水，B 中固体刚好溶解，A 中固体也能全部溶解

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业制镁的方法为:将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,过滤;在氢氧化镁中加入盐酸,结晶;电解熔融氯化镁。该方法中的化学反应不包括()

    A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证质量守恒定律，某学习小组做了镁条在空气中燃烧的实验(图1)。

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_________________。

    （2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是______________。

    （3）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。

    [查阅资料]①氧化镁为白色固体；

    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2) 固体；

    ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。

    [提出问题]黄色固体是什么呢?

    [做出猜想]黄色固体为Mg3N2

    [实验探究]

    实验操作

    实验现象及结论

    如图，取燃烧产物中的黄色固体于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。

    现象:____________。

    结论:燃烧产物中含Mg3N2

    [反思与交流]

    空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,请给出合理的解释______________。

    [拓展延伸]

    ①根据题意，2.40g 镁条在空气中完全燃烧，所得固体质量为m，则m的取值范围____________。

    ②反思实验探究过程，谈谈你对物质燃烧条件的新认识__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置，回答下列有关问题:

    （1）装置图中仪器a的名称为_______。

    （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是_。

    （3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从___进。(选“b”或“c”)

    （4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是___，如何检查该装置的气密性_____，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是__。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案