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    【题目】下列有关反应的化学方程式正确的是（　 ）

    A. 磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷：4P + 5O22 P2O5

    B. 实验室用氯酸钾制取氧气：KClO3KCl + O2

    C. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫：S + O2SO2↑

    D. 通电分解水：2H2O===2H2↑+ O2↑

    【答案】A

    【解析】

    A. 磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，等号两边各种原子个数相等，4P + 5O22 P2O5，此选项正确；B. 实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl +3 O2↑ ，此选项错误；C. 反应物中有气体，生成了气体，不在生成气体物质的化学式后标↑，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫：S + O2SO2，此选项错误；D. 通电分解水：2H2O2H2↑+ O2↑，此选项错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

    （1）仪器②的名称是_________．

    （2）实验室制取CO2应选择的制取装置为_________（填序号）．

    （3）如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体），先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球______（填“变大”、“变小”或“不变”）；再加入足量稀盐酸，观察到的现象是气球变小且一段时间内不再变化，原因是___________（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式：

    (1)点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化物和一种非金属单质。_______。

    (2)海洛因、鸦片、大麻都是危害人类健康的毒品。大麻的主要成分是C21H30O2，它在空气中燃烧生成二氧化碳和水。_______。

    (3)黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫粉、火硝(KNO3)按一定比例混合而成的，爆炸后生成硫化钾、氮气和二氧化碳。______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是________． 写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：______。

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___，由此可得出空气中氧气的体积分数约为____．

    （3）该实验可推论出氮气___（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质__（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是两种元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子结构示意图

    （1）图1方框的横线上填的是 _______ ；图1所示的两种元素中属于非金属的是_____元素；该元素原子的核内质子数是________。

    （2）图2横线上的数字是______ ，该元素的原子在发生化学变化时容易_____电子（选填“得”或“失”），形成____离子（选填“阴”或“阳”）。

    （3）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是________（填序号）。

    ①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：

    （1）其中A试管应该与电极的________极(填正或负)相连。

    （2）B试管中气体的检验方法为___________。

    （3）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出其中一条：_______。

    （4）写出该反应的化学方程式_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列物质：①铁水 ②液态空气 ③氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气后的剩余物 ④汞 ⑤冰和水的混合体 ⑥五氧化二磷 ⑦ 氦气

    （友情提醒：其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图， “●”和“○”分别表示两种不同的原子）请用序号填空：

    （1）混合物有______________（2）纯净物有______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①______________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生装置是______________（填字母编号），装入药品后还需添加的用品是____________，其作用是_____________________；反应的符号表达式为___________________________________，当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_________（填序号）

    ①高锰酸钾中混入了二氧化锰 ②收集前，集气瓶中未装满水

    ③收集后，集气瓶中仍有少量水 ④导气管口刚有气泡冒出就立即收集

    （3）硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水， 实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为__________（填字母编号）；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从___________（填“a”或“b”）端管口通入。

    （4）资料显示，将新制的含H2O2 5%（即H2O2的质量除以溶液总质量×100%）的溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量含H2O25%的溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。小晨按图甲-1装置进行实验，当试管中有大量气泡并伴有大量白雾出现时，用带火星的木条放在导管口，木条并未复燃，为此，他将乙和甲-2相连，利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是________________________。老师又设计了另一个改进的丙装置，将丙和甲-2相连后，用带火星的木条检验，木条也易复燃。请通过分析说出浓硫酸的作用__________________。将丁和甲-2相连后，用带火星的木条在G处检验，木条____________（填能或不能）复燃。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用图甲装置进行电解水实验，通电一段时间后，试管a、b中产生的气体如图所示，a管连接的是电源的______________极。该反应的符号表达式是____________________。下列由该实验得出的结论中正确的是__________。

    A．水是由氢气和氧气组成的 B．化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分

    C．水是由氢、氧两种元素组成的 D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

    （2）另一组同学对带来的河水样品进行净化。将静置后的河水采用图乙装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是__________。小组同学用图丙对河水进行净化，其中活性炭的作用是____________。当河水出来后变成澄清，此时小组有成员甲认为此时得到的是纯净水，但乙同学认为甲同学的看法是不对的．请你帮乙同学告诉甲同学原因：____________ 。过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是______（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是________________。

    （3）消毒剂高铁酸钾（K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钾K2FeO4中铁元素的化合价为____________。

    （4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图丁为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生的变化是____________（填字母序号）。

    A．分子质量 B．分子种类 C．分子间距。

    （5）下列生活中的做法不利于节约用水的是____________。（填字母）

    A．洗菜的水用来浇花 B．未喝完的矿泉水随手倒掉

    C．用不间断的流水冲洗碗筷 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

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