【题目】某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验
如图
，操作顺序为：
（1）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；
（2）导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞；
（3）等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温；
（4）打开止水夹A，可见烧杯中的水倒流入集气瓶中，
问：
（1）实验中可观察到哪些现象_______？
（2）写出该反应的符号表达式_______？
（3）如果集气瓶中吸进的水达不到
，试分析可能由哪几种原因引起的_______、_____________、_______？（写出三条）
（4）如果把红磷改为木炭是否可以？为什么_______？
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【题目】（题文）煤（主要成分为碳）是社会生产、生活中最重要的能源。但煤燃烧时，会产生二氧化硫（SO2）等有害气体而造成酸雨，所以工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化示意图如下：
（1）第①步操作发生的是___________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，文字表达式为 ___________ 。
（3）第③步反应的基本类型属于___________。
（4）从“绿色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生产的优点___________ 。
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【题目】数字化实验设备含：传感器——数据采集器——计算机——应用软件，它可将实验过程中某些因素（酸碱性、浓度、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来。
（查阅资料）
（1）. 在0℃，标准大气压下，1体积水可以溶解1体积的二氧化碳。
（2）. 酸碱度描述的是水溶液的酸碱性强弱程度，用pH值来表示。pH值越小，酸性越强，pH值越大，碱性越强。
（一）探究二氧化碳与水反应
（1）图1中可观察到甲试管里的颜色变化_______________，该反应的符号表达式为______。你认为该同学验证CO2能与水反应的方法是通过证明_____
（填序号）。 A. 反应物被消耗 B.有新物质生成
其中乙试管的作用是_______________。
（2）由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_____（选填“强”或“弱”）。
（3）某兴趣小组的同学采取图3装置探究CO2能与水反应。
①甲同学按如图3所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现软塑料瓶变瘪。得出结论：CO2能与水反应。请你解释塑料瓶变瘪的原因是：___________。
②乙同学认为甲同学的实验，还不足以证明CO2能与水反应。乙同学的理由是： __________。
（二）探究蜡烛燃烧的产物
（4）如图4所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_______________，证明反应生成了二氧化碳。若将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到_______________，证明反应生成了水。
（5）如图5所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，曲线________ （选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
（三）比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
（6）写出碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式：___________________________。
（7）图6中，乙试管里稀盐酸的溶质质量分数C%应为________。较之块状碳酸钙，碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈，原因是___________________________。
（8）按图7所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点________ （选填“a”、“b”、“c”、“d”） 可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
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【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题：
(1)图甲中，铝元素的信息有处错误，请加以改正_________；
(2)铝原子的相对原子质量_________ ；
(3)图乙中，属于稳定结构的原子是____(填序号，下同)；
(4)图乙中，与铝不属于同一周期元素的是_________。
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【题目】实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，小明所在的小组实验后试管破裂了，在对造成试管破裂的原因分析中，你认为正确的个数是
酒精灯外焰部分温度太高了
氯酸钾与二氧化锰没有混合均匀
加热前没有预热
试管外壁有水
试管底部与灯芯接触了
试管口向上倾斜了
加热后立即用冷水冲冼了试管
用排水法收集氧气结束后先熄灭了酒精灯
A. 8个 B. 7个 C. 6个 D. 5个
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【题目】实验室常用制取氧气的方法有：
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末，其反应的字母表达式为_____；b.加热高锰酸钾固体，其反应的字母表达式为_____；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气，其反应的字母表达式为____。 其实验装置如下图所示。
（1）写出图中指定仪器的名称：①______③______
（2）用上图中的装置B来制取氧气的方法有（填a、b或c）______
（3）利用装置A制氧气，棉花的作用是______；在实验结束时要先撤导管，再撤酒精灯，目的是______ ；利用装置B制取氧气时，长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是______。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是______ 、 ______。
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【题目】“低碳生活，绿色出行”。如图为东营公共自行车。请回答下列问题：
（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是______（填写序号），
（2）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与______________________接触而生锈；防止公共自行车链条生锈的有效措施是__________；
（3）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和__________；废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及____________________________________
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【题目】某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问题：
（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是 _________；
（2）图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有__________（只需写一点）．某同学用图Ⅰ实验装置测做实验时发现：集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________(写一点即可）
（3）某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是 _____________
（4）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅱ、图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置。
如图Ⅲ主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ___________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为___________ mL．
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？________ （填写字母）
a．加快集气瓶冷却
b．液封导气管末端以防气体逸出
c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．
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【题目】下列是关于氧气和二氧化碳实验室制取的实验，请回答下列问题：
(1)①A仪器的名称是_____；
②将实验室高锰酸钾制取氧气的装置图补充完整．
③确定该实验选择如图所示的发生装置，主要是考虑反应物的状态和_____这两个因素．
(2)①实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_____；
②为验证二氧化碳已经集满，要将_____放_____(均填字母)．
a．带火星的木条 b．燃着的木条 c．集气瓶内 d．集气瓶口
(3)停止加热时，应先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，否则停止加热后试管内①_____
_____，且不再产生气体，从而使试管内气体量减少，气压②_____(选填“变大”或“变小”)，可能会使水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．
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