方法 | 实验步骤依次编号 | 方程式 |
例: | A、B、H、G | Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O |
方法一 | ||
方法二 |
分析 根据铜会与氧气生成氧化铜,铜会将盐溶液中的金属置换出来,氧化铁会与被还原出金属等反应原理,结合反应方程式中的比例关系以及反应前后质量的变化进行分析.
解答 解:方法一:铜在加热的条件下生成氧化铜,依据固体增加的质量,结合方程式计算出铜的质量,得到铜的质量分数;
方法二:铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,依据置换出的银的质量,结合方程式计算出铜的质量,得到铜的质量分数,故选项为:A、D、E、I、G;反应的方程式为:Fe2(SO4)3+6NaOH═2Fe(OH)3↓+Na2SO4;
方法三:氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,依据一氧化碳的质量,结合方程式计算出氧化铁的质量,然后得到铜的质量分数,故选项为:A、F、H、G,反应的方程式为:2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O;
故答案为:
方法 | 实验步骤依次编号 | 方程式 |
例: | A B H G | Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O |
方法一 | A、D、E、I、G | Fe2(SO4)3+6NaOH═2Fe(OH)3+Na2SO4 |
方法二 | A F H G | 2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O |
点评 在解此类题时,依据需要分离的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,将需要分离的物质进行逐一分离,根据需要计算质量分数的物质的性质,选择适当的试剂和方法,利用方程式的比例关系进行计算.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
用 品 | ||||
主要成分 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | CO2 | NaOH |
用途 | 食品加工 | 改良酸性土壤 | 做制冷剂 | 去除油污 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸 | |
B. | 石头纸的应用不能减少对树木的砍伐 | |
C. | 聚乙烯是一种天然有机高分子材料 | |
D. | 石头纸极易溶于水并可以回收利用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
2个氧原子 | 4个水分子 | 5个亚铁离子 | 6个铵根离子 |
2H | 4H2O | 5Fe2+ | 6N${{H}_{4}}^{+}$ |
用途 | 用于除去铁锈 | 天然气的主要成分 | 作为调味品 | 用于改良酸性土壤 | 烹制糕点所用发酵粉的主要成分化学式 |
化学式 | H2SO4 | CH4 | NaCl | Ca(OH)2 | NaHCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 溶液中检验出的物质 |
1 | KCl、K2SO4、Na2CO3 |
2 | Na2SO4、BaCl2、K2CO3 |
3 | Na2SO4、KCl、K2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ti可以表示一个钛原子 | B. | Ti4+核外有26个电子 | ||
C. | TiO2中含有氧分子 | D. | CaTiO3属于金属氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保持温度不变,若在④中加入4.5 g KNO3固体可得到饱和溶液 | |
B. | ②③⑤中溶质的质量分数相等 | |
C. | ①③④均为不饱和溶液 | |
D. | ④→⑤可析出53.9 g KNO3晶体 |
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