【题目】向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入a克Zn粉,充分反应后过滤,将洗涤、干燥后称量,得到的固体质量为a克。据此,下列说法正确的是( )
A. 滤液中的物质一定至少有两种
B. 取反应后的滤液滴加稀盐酸,可能有白色沉淀产生
C. 取滤渣滴加稀盐酸,一定有气泡产生
D. 取反应后的滤液观察,滤液一定呈无色
【答案】C
【解析】
在金属活动性顺序中,Zn>Fe>Ag,向一定质量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn,Zn先AgNO3反应,再与Fe(NO3)2反应; 所以析出银的过程是固体质量增加的过程; 所以析出铁的过程是固体质量减少的过程;而反应前后固体质量都是ag,说明硝酸银被置换完了,硝酸亚铁也发生了置换反应,因此滤渣一定含有银和铁,可能含有锌;滤液一定含有硝酸锌,可能含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银。
A、滤液一定含有硝酸锌,可能含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银,故A错误;
B、取反应后的滤液滴加稀盐酸,没有沉淀产生,因为硝酸银完全被置换,故B错误;
C、因为滤渣中肯定含有铁,因此取滤渣滴加稀盐酸,肯定有气泡,故C正确;
D、滤液可能含有硝酸亚铁,因此滤液可能呈现浅绿色,故D错误。故选C。
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【题目】同学们发现有一种“氮气灭火装置”能利用液氮(沸点为-196℃)产生的大量氮气来灭火。他们用氮气进行如右图所示实验,却发现蜡烛未熄灭。
(查阅资料)氮气密度略小于空气;压强不变时,气体温度越低,密度越大。
(1)结合氮气性质分析,右图蜡烛未熄灭的原因可能是_______。
实验1:探究氮气能否用来灭火(所用容器均为隔热材料,下同)
实验编号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
实验内容 | |||
实验现象 | 蜡烛持续燃烧 | 蜡烛缓慢熄灭 | 蜡烛熄灭 |
(2)实验前有同学提出,由液氮汽化产生的氮气温度低,密度足够大,会向下流动隔 绝可燃物周围的氧气。依据实验1判断,这种假设_____(填“成立”或“不成立”)。
(3)有同学根据实验1提出新假设,氮气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关。可 能支持这一假设的实验现象是_______(填实验1中的实验编号)。
实验2:探究灭火与氮气含量是否有关
实验编号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
实验内容 | |||
实验现象 | 蜡烛没有熄灭 | 蜡烛缓慢熄灭 |
(4)实验2中,蜡烛所在位置氮气含量最高的是_________(填实验编号)。
(5)推测实验2-3的现象是________。
(6)反思实验2,除氮气含量外,影响蜡烛燃烧的其它可能因素是________。
(7)结合上述实验,下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中,合理的是______(填字母序号)。
A. 从高处向低处喷洒使用
B. 可燃物火焰熄灭后,还需持续通气一段时间
C. 在有少量排气口的封闭空间中使用时,效果好于开放空间
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【题目】为减少污染并变废为宝,一化学兴趣小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸亚铁晶体的实验。
(1)A的成分为_____。
(2)写出②所发生反应的化学方程式为_____。
(3)操作a和操作b中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作b中的作用是什么?____
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【题目】多角度看物质,有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐,请回答:
(1)CuSO4溶液显酸性,其pH 7(填“<”“>”或“=”)。
(2)CuSO4可以看成是中和反应的产物,其对应的酸为 (填化学式,下同)、碱为 。
(3)CuSO4作为反应物,写出一个符号A+B→C+D的化学方程式: 。
(4)CuSO4作为催化剂,能加快过氧化氢的分解,其化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢、氧燃料电池的示意图。电池工作时,H2与O2反应生成水,同时电流计指针发生偏转。
(1)请写出电池工作时反应的化学方程式。
(2)溶液pH将如何变化?
(3)如何用pH试纸测溶液的pH?
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【题目】实验室欲配制1 000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液请回答下列问题;
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体 ______ g,______mL水,
②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 ______ 盘
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的两个信息为: ______
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是 ______
①用量筒量取水时俯视读数;
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;
③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;
⑤氢氧化钠固体不纯。
A ①②③④⑤ B 只有①②④⑤ C 只有①②⑤ D 只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,还可以用500g1%的氢氧化钠溶液,再加 _____________ 来进行配制。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)溶解度随温度升高而减小的物质是________.
(2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度______.
(3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是_______.
(4)要使甲从其饱和溶液中析出,可用________的方法.
(5)t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数是_________.
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【题目】用浓硫酸配制100g9.8%的稀硫酸。
(1)实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有___(填序号,下同)。
(2)下列稀释操作步骤正确的是___。
A 先将5.4mL浓硫酸倒入烧杯中,再将90mL水倒入浓硫酸中
B 先将90mL水倒入烧杯中,再将5.4mL浓硫酸缓慢倒入水中,并不断进行搅拌
C 同时将5.4mL浓硫酸和90mL水倒入同一烧杯中
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