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【题目】向一定质量的AgNO3FeNO32的混合溶液中加入aZn粉,充分反应后过滤,将洗涤、干燥后称量,得到的固体质量为a克。据此,下列说法正确的是(  )

A. 滤液中的物质一定至少有两种

B. 取反应后的滤液滴加稀盐酸,可能有白色沉淀产生

C. 取滤渣滴加稀盐酸,一定有气泡产生

D. 取反应后的滤液观察,滤液一定呈无色

【答案】C

【解析】

在金属活动性顺序中,ZnFeAg,向一定质量AgNO3FeNO32的混合溶液中加入Zn,Zn先AgNO3反应,再与FeNO32反应; 所以析出银的过程是固体质量增加的过程; 所以析出铁的过程是固体质量减少的过程;而反应前后固体质量都是ag,说明硝酸银被置换完了,硝酸亚铁也发生了置换反应,因此滤渣一定含有银和铁,可能含有锌;滤液一定含有硝酸锌,可能含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银。

A、滤液一定含有硝酸锌,可能含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银,故A错误;

B、取反应后的滤液滴加稀盐酸,没有沉淀产生,因为硝酸银完全被置换,故B错误;

C、因为滤渣中肯定含有铁,因此取滤渣滴加稀盐酸,肯定有气泡,故C正确;

D、滤液可能含有硝酸亚铁,因此滤液可能呈现浅绿色,故D错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示:

①氖气:___;②五个铵根离子:___

③两个二氧化碳分子:___;④氧化镁中镁元素的化合价:___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们发现有一种氮气灭火装置能利用液氮(沸点为-196)产生的大量氮气来灭火。他们用氮气进行如右图所示实验,却发现蜡烛未熄灭。

(查阅资料)氮气密度略小于空气;压强不变时,气体温度越低,密度越大。

(1)结合氮气性质分析,右图蜡烛未熄灭的原因可能是_______

实验1:探究氮气能否用来灭火(所用容器均为隔热材料,下同)

实验编号

1-1

1-2

1-3

实验内容

实验现象

蜡烛持续燃烧

蜡烛缓慢熄灭

蜡烛熄灭

(2)实验前有同学提出,由液氮汽化产生的氮气温度低,密度足够大,会向下流动隔 绝可燃物周围的氧气。依据实验1判断,这种假设_____(成立不成立”)

(3)有同学根据实验1提出新假设,氮气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关。可 能支持这一假设的实验现象是_______(填实验1中的实验编号)

实验2:探究灭火与氮气含量是否有关

实验编号

2-1

2-2

2-3

实验内容

实验现象

蜡烛没有熄灭

蜡烛缓慢熄灭

(4)实验2中,蜡烛所在位置氮气含量最高的是_________(填实验编号)

(5)推测实验2-3的现象是________

(6)反思实验2,除氮气含量外,影响蜡烛燃烧的其它可能因素是________

(7)结合上述实验,下列关于氮气灭火装置使用的说法中,合理的是______(填字母序号)

A. 从高处向低处喷洒使用

B. 可燃物火焰熄灭后,还需持续通气一段时间

C. 在有少量排气口的封闭空间中使用时,效果好于开放空间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为减少污染并变废为宝,一化学兴趣小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸亚铁晶体的实验。

1A的成分为_____

2)写出②所发生反应的化学方程式为_____

3)操作a和操作b中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作b中的作用是什么?____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度看物质,有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐,请回答:

1CuSO4溶液显酸性,其pH 7(填“<”“>”“=”)。

2CuSO4可以看成是中和反应的产物,其对应的酸为 (填化学式,下同)、碱为

3CuSO4作为反应物,写出一个符号A+B→C+D的化学方程式:

4CuSO4作为催化剂,能加快过氧化氢的分解,其化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢、氧燃料电池的示意图。电池工作时,H2O2反应生成水,同时电流计指针发生偏转。

1)请写出电池工作时反应的化学方程式。

2)溶液pH将如何变化?

3)如何用pH试纸测溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室欲配制1 000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液请回答下列问题;

(1)配制步骤

①计算:需氢氧化钠固体 ______ g______mL水,

②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 ______

③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.

④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的两个信息为: ______

(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是 ______

①用量筒量取水时俯视读数;

②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;

③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;

④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;

⑤氢氧化钠固体不纯。

A ①②③④⑤ B 只有①②④⑤ C 只有①②⑤ D 只有②③④⑤

(3)若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,还可以用500g1%的氢氧化钠溶液,再加 _____________ 来进行配制。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.

1)溶解度随温度升高而减小的物质是________

2t1时,甲、乙两种物质的溶解度______

3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是_______

4)要使甲从其饱和溶液中析出,可用________的方法.

5t2时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数是_________

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【题目】用浓硫酸配制100g9.8%的稀硫酸。

(1)实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有___(填序号,下同)

(2)下列稀释操作步骤正确的是___

A 先将5.4mL浓硫酸倒入烧杯中,再将90mL水倒入浓硫酸中

B 先将90mL水倒入烧杯中,再将5.4mL浓硫酸缓慢倒入水中,并不断进行搅拌

C 同时将5.4mL浓硫酸和90mL水倒入同一烧杯中

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