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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:________________________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是__________________________

(3)若用B装置制H2。要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有_____________D装置, 再用E装置收集,气体应从_______________端通入(选填“a”或“b)

(4)实验室用大理石和稀盐酸来制二氧化碳,C相对于B装置的优点有__________________________

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制备和发生装置是_____

【答案】分液漏斗 浓硫酸 a 可以控制反应的发生与停止 AE

【解析】

1)仪器②的名称是:分液漏斗;

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式为:

3)浓硫酸具有吸水性,且浓硫酸与氢气不反应,故可用浓硫酸来干燥氢气;

氢气的密度比空气小,故用E装置收集,气体应从a端通入;

4C相对于B装置的优点有:可以控制反应的发生和停止,将石灰石(或大理石)置于多孔隔板上,关闭止水夹,通过长颈漏斗添加稀盐酸,使固液接触,反应发生,生成气体,装置内压强增大,将稀盐酸压入长颈漏斗中,固液分离,反应停止,打开止水夹,固液接触,反应发生,故填:可以控制反应的发生与停止;

5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,该反应属于固体加热反应,发生装置应选A;氨气易溶于水,密度比空气小,可用向下排空气法收集,故收集装置可选E,应从a端进入,故填:AE

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图总结NaOH的四类化学性质(即NaOH能够与四类物质发生化学反应)。

1)为验证性质①,该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液颜色由无色变成______

2)性质②的反应为中和反应,试写出NaOH与盐酸反应的化学方程式______

3)为了验证性质③,该同学可选择的物质是______(填序号)。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D BaNO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙有如右图所示的转化关系(“一”表示相连的物质之间可以发生反应,“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件己略去),下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合要求的是

A.CCOO2

B.MgMgCl2 ZnSO4

C.Ca(OH)2 CaCl2 Na2CO3

D.BaCl2BaCO3 H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体物质中可能含有NaClBaCl2NaOH中的一种或几种。某校课外小组同学为了探究其成分,取该固体物质30g完全溶于水中,测得溶液的pH7,然后将70g某稀硫酸加入该溶液中,充分反应,所加硫酸的量与产生沉淀的关系如图所示。请根据图示及相关知识回答问题。

1)该固体物质中一定不含有的物质是_____(化学式)。

2)通过计算确定固体物质的组成成分及质量_____

3)这种稀硫酸中溶质的质量分数是多少?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组同学利用盐酸和氧化铜进行实验的过程中,出现了意想不到的现象:发现溶液变为了绿色。为探究溶液变绿的原因,进行系列实验。

(查阅资料)①氧化铜(CuO)为黑色固体②铜离子(Cu2+)在水溶液中呈蓝色

(进行实验)

实验1:取2mL不同浓度的盐酸分别加入到盛有0.2g氧化铜的试管中,进行实验。

序号

浓盐酸与水的体积比

现象

1-1

11

30秒后溶液变为绿色,无黑色固体剩余

1-2

12

1分钟后溶液变为蓝绿色,无黑色固体剩余

1-3

13

2分钟后溶液变为蓝色,无黑色固体剩余

1-4

14

4分钟后溶液变为浅蓝色,有黑色固体剩余且不再减少

实验2:取2mL稀盐酸(浓盐酸与水的体积比为13)加入到盛有0.2g氧化铜的试管中,实验装置如下。

序号

2-1

2-2

操作

现象

2分钟后溶液变为蓝色,无黑色固体剩余

10秒后溶液变为浅绿色,无黑色固体剩余

(解释与结论)

1)补全氧化铜与盐酸反应的化学方程式:_____

2)实验1中配制不同浓度的盐酸时,需要使用的仪器包括_____(填序号,下同)。

A 量筒

B 烧杯

C 玻璃棒

D 酒精灯

3)实验1的目的是_____

4)结合实验1和实验2,得出的结论是_____

(反思与评价)

5)实验1-4中,“有黑色固体剩余”的原因是_____

6)实验1中若进行浓盐酸与水的体积比为15的实验,充分反应后可能出现的现象为_____

A 溶液变为绿色,无黑色固体剩余

B 溶液变为更浅的蓝色,有黑色固体剩余

C 溶液变为更浅的蓝色,无黑色固体剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在铂催化剂表面反应的微观过程如图所示。下列有关说法正确的是

A.反应前后分子的种类和原子的数目均改变

B.反应前后催化剂的性质不变

C.此反应的化学方程式为

D.该反应可使有害气体转化为无害气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可燃冰是一种新型能源,在我国南海储量很高,其主要成分为甲烷(CH4),CH4能还原CuO,某化学兴趣小组同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。

(提出问题) CH4还原CuO的反应产物是什么?

(查阅资料)①白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色;②氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体,且Cu2O能和稀硫酸反应,反应的化学方程式为

(实验探究)

(1)实验开始时,应进行的操作是___________(填字母)

a 先通纯净的甲烷,后加热氧化铜

b 先加热氧化铜,后通纯净的甲烷

(2)点燃酒精灯,通入足量的甲烷,一段时间后B装置内的现象是黑色固体变为红色,证明有铜生成。

(3)反应过程中,C装置中白色的无水硫酸铜固体变蓝色,证明有_________________生成。

(4)D装置内澄清石灰水变浑浊,证明有__________________生成,澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______________________

(实验反思)

(5)浓硫酸的作用是______________________

(6)实验过程中可能会产生一氧化碳,从环保角度考虑,你认为如图实验需要改进之处是___________

(实验拓展)

(7)实验结束后小可认为B装置内的红色固体可能是氧化亚铜,为验证其猜想,小可设计如下实验方案:

实验操作

现象

结论

取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸

___________

红色固体是Cu2O

小红认为小可的结论不合理,因为B装置中的红色固体可能是CuCu2O的混合物,于是她进行了以下实验:称取m g红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸充分反应,然后过滤、洗涤、干燥称量,得到ng固体。当n>__________,(m的代数式),证明小红的猜想合理。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B.t2℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数为60%

C.t1℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

D.t2℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数一定相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硬水不仅对健康造成危害,而且会给生活带来很多麻烦,如用水器具上结水垢、肥皂和清洁剂的洗涤效率降低等。硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,其他成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净氯化钙固体的流程如下,请按要求填空:

(1)_________________区别硬水和软水,生活中硬水软化的方法是_____________________

(2)步骤②中加的碱的化学式是_____________________。步骤③过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____________________

(3)步骤④中加入适量稀盐酸的目的是_____________________

(4)步骤⑤是利用______的方法得到氯化钙固体,该操作中玻璃棒的作用是________________

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