【题目】小峰同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小峰看到伤口处产生了小气泡,很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上,分解就加快了呢?
I.小峰准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢,实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液,量筒内装满水。实验开始时,向试管中注入过氧化氢溶液,并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。
(1)请写出过氧化氢分解的文字表达式:_____。
(2)若要检验生成的气体是否为氧气,可将导气管从水中取出,取带火星的木条放在导气管口处,观察到_____,说明生成的气体是氧气。
Ⅱ.小峰查阅了相关资料,并进行了探究实验
(查阅资料)
(1)过氧化氢是人体代谢废物之一,它能够对机体造成损害,人体存在过氧化氢酶,可以催化过氧化氢分解。
(2)温度对化学反应的快慢有影响,人体正常体温是37℃。
(提出猜想)
猜想1:过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2:过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
(进行实验)
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 分两次进行实验,均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37℃的温水中 | 量筒中2分钟收集到的气体体积均为6mL | _____ |
② | 分两次进行实验 第一次,量筒中2分钟收 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液 第二次_____ | 第一次,量筒中2分钟收集到的气体体积为56mL 第二次,量筒2分钟收 集到的气体体积为6mL | 过氧化氢分解加快是因过氧氢酶的作用 |
(3)序号①实验得出的实验结论是:猜想1_____(成立或不成立)
(4)序号②实验第一次实验中2分钟生成的氧气体积为_____mL。
(5)序号②实验中第二次实验(横线部分)应进行的操作是_____。
(实验结果)
小峰通过实验,认为是因为过氧化氢酶的存在能加快过氧化氢分解。
【答案】过氧化氢水+氧气 木条复燃 温度不影响过氧化氢分解速度 在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象 不成立 >6 在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象
【解析】
解:(1)过氧化氢在一定条件下能分解生成水和氧气;故答案为:过氧化氢水+氧气。
(2)氧气可以使带火星的木条,利用此性质,将带火星的木条置于导管口,若木条复燃,则证明气体为氧气;故答案为:木条复燃。
[进行实验]
①根据①中观察到实验现象,在温度变化情况下,生成氧气的速度未发生改变,所以可知温度对分解速度没有影响;故答案为:温度不影响过氧化氢分解速度。
②进行过氧化氢酶这个影响因素的探究,那其他实验条件要一致,第一次加入过氧化氢溶液和置于反应的温度都应与第二次相同,但是加入过氧化酶的试管同一时间内产生的氧气大于未加过氧化氢酶,从而得出过氧化氢酶加快分解过氧化氢的结论;故答案为:在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象。
(3)对①中实验作出实验结论,温度不影响过氧化氢分解速度,猜想1不成立;
故答案为:不成立。
(4)由于过氧化氢酶催化作用,所以过氧化氢分解速度加快,同一时间内生成的氧气多于未加过氧化氢酶的生成氧气的体积;故答案为:>6。
(5)要证明过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用,可以在37℃的温水中,注入5 mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,故填:在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验,并记录相关数据填表中:
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mL O2所需时间/s |
实验1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
关于以上实验探宄,如下说法中不正确的是( )
A.设置实验1的目的是做对比实验
B.若维持加热条件不变,用实验1再收集50mL O2所需时间明显少于171s,原因是生成的KCl加快了反应
C.要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,还可以测量相同时间内收集O2的体积
D.表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数约为1/5,实验装置如图所示,下列说法不正确的是
A.钢丝棉的用量不影响实验结果
B.食盐水加快了钢丝棉的锈蚀
C.观察到U型玻璃管左边液面上升,右边液面下降
D.实验前要检查装置气密性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是( )
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
方案 | ||||
现象 | 装有呼出气体的集气瓶中的小木条熄灭,装有空气的集气瓶中的小木条无明显变化 | A烧杯中的酚酞试液变红,B烧杯中的浓氨水无明显变化 | 玻璃片上有小水珠出现 | 蜡烛产生的白烟被火柴点燃,使蜡烛重新燃烧 |
结论 | 呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多 | 氨分子在不断运动,而酚酞分子不运动 | 液态水和气态水可以相互转化 | 白烟的成分不是二氧化碳 |
A.①②B.②③C.③④D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活离不开水。某化学兴趣小组对学校附近河流水质的状况进行调查研究。
(1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是_____。
(2)完成(1)中的操作后,可用_____检验所得水样属于硬水还是软水。
(3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水。日常生活中,当水的硬度大并且担心病菌过多时,可以采取_____的方法降低水的硬度和杀灭病菌。
(4)ClO2是一种安全的饮用水消毒剂,生产ClO2的化学反应方程式为,方程式中X的化学式为_____,NaClO2中氯元素的化合价为_____。
(5)爱护水资源是公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是_____。
A 用未经处理的工业废水浇地
B 洗衣机洗衣服时不间断地边注水边冲洗、排水
C 洗过菜的水用来浇花
D 农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在日常生活中经常使用肥皂来清洗衣物,肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C17H35COONa)。下列有关硬脂酸钠的说法正确的是
A.硬脂酸钠由5种元素组成
B.硬脂酸钠由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成
C.硬脂酸钠中碳元素和氢元素的质量比为18∶35
D.硬脂酸钠中碳元素的质量分数最大
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【题目】结合如图所示实验,回答下列问题
(1)在实验A中,玻璃棒的作用是_________________;实验B中玻璃棒的作用是_________________。
(2)控制变量法是学习化学常用的方法。图乙是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40°C、240°C。
①实验中,铜片上的红磷不燃烧,是因为_________________。
②水中的白磷不燃烧,是因为_________________。
③如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是_________________。
④燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑。该黑色物质是________________(填化学式)
(3)丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比______________(选择“偏大”、“偏小”或“相等”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液,下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是
A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= ×100%
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