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    【题目】据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

    （1）写出f的仪器名称_______________ K_______________

    （2）若用a、h、e制取氧气的化学方程式___________________，实验室选取d、e、i、j、k五种仪器用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是________________，反应的化学方程式为______________________________________。

    （3）实验室制取二氧化碳用的药品（填名称）________________化学方程式为____________________________________，收集二氧化碳应用_____________ 法，验满的方法是_____________________________________________ 。

    （4）某化学兴趣小组设计实验甲、乙（装置如下图）探究二氧化氮气体能否使带火星木条复燃。

    （资料）Ⅰ．硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体（有毒）和氧气。

    Ⅱ．同温同压下，不同气体的体积之比等于分子个数之比。

    Ⅲ. 二氧化氮能与NaOH溶液反应

    ①甲实验中硝酸铜加热分解的化学方程式为_____________________________，NaOH溶液的作用是_______________。

    ②根据实验过程中的____________________现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论。请你根据甲、乙对比实验的现象，从气体的组成角度分析，该结论正确的理由是______________。

    【答案】长颈漏斗 酒精灯 2H2O22H2O+O2↑ 铁架台 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑ 大理石和稀盐酸（或石灰石和稀盐酸） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气法 用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，复燃证明已集满，反之则未集满 2Cu(NO3)2 2CuO +4NO2↑+O2↑ 除去多余的二氧化氮，防止污染空气 图甲中带火星的木条复燃 图甲中生成的二氧化氮和氧气的体积比和空气中的氮气和氧气的体积比相同，但空气不能使带火星的木条复燃，而甲中的气体却可以

    【解析】

    （1）仪器f是长颈漏斗，故填长颈漏斗；仪器k是酒精灯，故填酒精灯；

    （2）用ahe组合制取氧气，就是选择了用过氧化氢分解制取氧气，故填2H2O22H2O+O2↑；实验室用高锰酸钾制氧气即是固体加热型装置，除了试管、导管、酒精灯、水槽、集气瓶外，还需要仪器铁架台，故填铁架台；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式故填2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑；

    （3）实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，故填大理石和稀盐酸或填石灰石和稀盐酸；石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳可溶液水且和水反应生成碳酸，不适宜用排水法收集，但二氧化碳密度比空气大且不与空气中各成分发生反应，可以采用向上排空气法收集，故填向上排空气法；二氧化碳不可燃不助燃，验满时可用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故填用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，复燃证明已集满，反之则未集满；

    （4）

    ①加热硝酸铜生成氧化铜、二氧化氮和氧气，方程式故填2Cu(NO3)2 2CuO +4NO2↑+O2↑；二氧化氮有毒，是大气污染物，利用氢氧化钠溶液吸收除去，故填除去多余的二氧化氮，防止污染空气；

    ②实验结论是二氧化氮能使带火星的木条复燃，那么甲中现象就是带火星的木条复燃，故填图甲中带火星的木条复燃；乙图是带火星的木条在空气中不复燃，空气中氮气和氧气的体积比约为4:1，而加热硝酸铜生成的二氧化氮气体和氧气的体积比也为4:1，但是带火星的木条却能在图甲中复燃，故填图甲中生成的二氧化氮和氧气的体积比和空气中的氮气和氧气的体积比相同，但空气不能使带火星的木条复燃，而甲中的气体却可以。

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    【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    实验装置

    测定空气中氧气含量

    硫在氧气中燃烧

    铁丝在氧气中燃烧

    探究燃烧的条件

    解释

    量筒中水：

    通过水体积的变化得出

    O2的体积

    集气瓶中的水：

    吸收放出的热量

    集气瓶中的水：

    冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂

    烧杯中的水：

    加热铜片；隔绝空气

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是( )

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    【题目】(1)我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。长征三号乙运载火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃烧的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4xN2+2CO2+4H2O

    ①其中x的数值是_______

    ②在CO2中碳元素的化合价是_______

    ③航天工程中需要大量的金属材料。我国西汉《淮南万毕术》中，就有“曾青得铁则化为铜”的记载。请你写出用铁和硫酸铜为原料进行湿法炼铜的化学方程式_______

    (2)小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。

    ①根据实验目的，小明应该测量的数据是_______(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)

    整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。

    ②实验步骤如下：

    ⅰ.按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据;

    ⅱ.将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察现象;

    ⅲ.当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的解释，最合理的一项是___________(填序号)。

    A．该反应前后原子的种类、数目变少 B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

    C．空气的浮力作用干扰了实验结果 D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是

    A. 此反应有单质生成

    B. 原子在化学变化中是不可分的

    C. 图中生成物全部是化合物

    D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）仪器 a 的名称是________________ 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，选用的发生装置是________（填字母序号，下同）。可用E装置收集氧气，原因是__________________。若用C装置收集氧气，检验气体已经收集满的方法是_______________。

    （3）实验室用大理石（固）和稀盐酸（液）在常温下制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______，若用C装置收集二氧化碳，将_______ 放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

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    【题目】元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

    (1)表中14号元素属于___(填元素名称，后同)元素，该元素的化学性质与____元素相似。

    (2)通过上表的分析可知：元素所在的周期数＝该元素原子核外的______。

    (3)在化学反应中，铝原子失电子形成铝离子，写出铝离子符号______。

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    请回答下列问题：

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    （3）反应②还需要的一种反应物是____________________（填化学式）。

    （4）写出反应③的化学方程式__________________，并注明基本反应类型：_______。

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