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    C三的一位同学根据所学知识设计了下列物质的区别方法，您认为错误的是（   ）
    A．区别氧气和氮气，选择带火星的木条
    B．区别二氧化碳和氮气，将气体分别通入紫色石蕊溶液中
    C．区别二氧化碳和氮气，选择燃着的木条
    D．区别氧气和二氧化碳，将气体分别通入澄清的石灰水中
    C

    试题分析：氧气、氮气和二氧化碳都是无色气体，氧气能使带火星的木条复燃；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氮气性质温度，一般条件下不易发生反应。氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，燃着的木条遇到它们都会熄灭。题中C说法错误。
    点评：鉴别物质的主要依据是物质的性质。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （3分）如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。

     
    		气体发生装置内物质的总质量
    反应前
    		      35．6 g
    反应后
    		      34. 8 g
    （l）实验中检查该装置气密性的方法是________________________________ 。
    （2）实验中集气瓶收集满氧气的现象是________________________________。
    （3）反应生成氧气的质量为：_______________ g 。 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（  ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是
     
    A．该气体的密度比空气的密度小B．该气体能与NaOH发生反应
    C．该气体极易溶于水D．该气体可能是O2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）下图A～F是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图。

    （1）实验室制备CO2的反应表达式为：                                             
    可用的发生装置有：                                  (选填上图字母序号)。
    （2）装置E相对于装置C在操作方面的优势为：                   。
    （3）某学生使用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的           （填装置序号）进行反应，写出该反应的反应表达式                           。检查装置气密性良好后，该同学用排水法收集气体时，检查装置并无破损，可加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是            ；该同学在洗涤试管时发现有墨绿色固体，根据你已有的知识判断该固体可能是（用化学式表示）        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （13分）根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）写出A中三种仪器的名称：①           、②           、③           。
    （2）实验室若用排空气法收集氧气可选用①    装置（用字母回答，下同）；用KMnO4制氧气的化学符号表达式为②   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，发生装置应选用③    装置；用氯酸钾制氧气的化学符号表达式为④　　　　　　　　　；其中二氧化锰是催化剂，起到⑤         作用。用双氧水制氧气的化学符号表达式为⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　；
    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。可以选用①         装置制备甲烷气体；用②       装置收集甲烷气体。
    （4）下图是某学生设计的一种有贮气等用途的装置。

    用此装置以排空法收集氧气时，气体从①       (填“a”或“b”，下同)处导管通入；当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从②       处管通入。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空：

    （1）A图中水的作用是                                  ；
    （2）B图中水的作用是                                   ；
    （3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：
    (1)下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有______。

    （2）铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。
    （3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
    指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________（填序号）。
    ①二氧化碳   ②一氧化碳  ③二氧化硫   ④可吸入颗粒物
    （4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________（填字母）
    a、戴口罩　　   b、禁止焚烧秸秆　　　　　c、植树造林
    （5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在          ℃。
    物质
    		H2
    		N2
    		O2
    		NH3
    沸点
    		-252℃
    		-195.8℃
    		-183℃
    		-33.35℃
     
     
    工业上分离液态空气制氧气，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：
    （1）铁丝在氧气中燃烧                                （       ）
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气                                  

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