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    【题目】如图中的A﹣E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题。

    （1）利用图中A、C装置可以制取的一种气体是_____（填化学式）；写出实验室制取该气体的化学方程式：_____。

    （2）写出金属锌和稀盐酸制取氢气的化学方程式_____。

    （3）实验室制取二氧化碳气体，应选用如图中的装置是_____；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：_____。

    【答案】O2，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；BD，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

    【解析】

    装置A是加热固体制取气体，装置B是固液常温反应制取气体。装置C是排水法收集气体，收集的气体不能与水反应或溶解。

    （1）初中主要学习氧气及二氧化碳的制取方法，二氧化碳只能用向上排空气法收集，氧气既可用向上排空气法收集，也可用排水法收集，装置A是加热固体制取气体，装置B是固液常温反应制取气体，实验室制取二氧化碳用固体石灰石和稀盐酸，所以利用图中A、C装置可以制取的气体是氧气。用高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，高锰酸钾在加热时发生分解反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。（2）锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气。（3）固液常温反应制取气体选择发生装置B，收集二氧化碳用向上排空气法，故选BD。实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，生成氯化钙、水、二氧化碳。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略）

    （1）上述实验测量的“待测数据”是_____；

    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；

    （3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜；

    （预期结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂；

    （评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____；

    （实验拓展）小雨同学从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确_____。

    A．二氧化锰一定是催化剂

    B．同一个反应可能有多种催化剂

    C．催化剂一定能加快反应速率

    D．催化剂在化学反应前后质量和性质不变

    E．对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B、C、D四种物质，A是空气中含量最多的气体，B是一种黄色固体，在纯净的D中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激气味的气体C．根据以上描述试推断：

    （1）A为______、C为______．（写化学式）

    （2）写出B在D中燃烧的文字表达式：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是化学实验中常见的基本操作．据图回答下列问题：

    （1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____（选填“背着”或“向着”）手心，细口瓶的塞子要_____（选填“倒放”或“正放”）在桌面上．

    （2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）．

    A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小明同学想：

    Ⅰ、氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：

    （猜想）

    a．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．

    b．氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变．

    c．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_________________________．

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：

    （1）步骤③现象是试管内有____________放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是________________．

    （2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，带火星木条______；由此可得出结论；猜想c成立．

    （3）步骤①的目的是_____________________________

    Ⅱ、以下是小明同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。


    甲．通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_________________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是___________________；

    乙、用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量_________________（选填“减小”或“不变”或“增大”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是重要的自然资源。右图甲是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，试管中产生较多的气体为_______ ；

    A.通电过程中，不变的粒子是____________ ，该实验说明水是由___________组成的。

    B.该反应的表达式为：________________反应类型是___________反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是

    A. 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹

    B. 实验前要检查装置的气密性

    C. 最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气

    D. 实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题．

    （1）写出图中①②标示的仪器名称①____________②____________．

    （2）若用A装置制取氧气，写出A中发生反应的文字表达式_____________，通过排水量测定所收集到的氧气体积，则可用装置选用A、F、G，且各装置的管口连接顺序是：a﹣b﹣c﹣d，则F装置图内导管b和c的长短情况是_____（填“b长c短”或“c长b短”）如果要收集较纯的氧气收集装置为______，当气泡____开始收集气体。

    （3）若选用A、E装置制取氧气，主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面，正确的顺序是_____（写序号），其中⑤⑥不能颠倒顺序，其目的是___________．

    （4）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_____．该反应的文字表达式为_______，该反应是______反应，（填基本反应类型）。

    （5）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气体的发生装置应选用_____（填字母）装置；收集甲烧气可选用D或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是_____．

    （6）氨气是无色有刺激性气味，极易溶于水（1体积水溶解700体积氨气）的气体．如图3所示，将一支充满氨气的试管用大拇指按住，倒扣到水中松开拇指，不断摇晃试管，现象是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题

    （1）写出标号a、b的仪器名称：a____________，b_____________．

    （2）用高锰酸钾制取O2，装置B还需做的一点改动是________．其作用是 _________________________。写出反应的文字或符号表达式_______________________。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_______________。（填字母编号）

    A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯

    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．加热时先预热，再集中加热

    （3）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有_________（填字母编号）。

    A．集气瓶事先未先灌满水 B．未等气泡连续均匀放出就收集了 C．未检查装置气密性

    （4）实验室制取二氧化碳的原料是________、_________。选用发生装置是______（填字母），写出该反应的文字或符号表达式 __________。如果用F装置来收集气体二氧化碳，气体应该从 ________（填“c”或“d”）导管通入，验证该气体已经收集满的方法为___________ 。

    （5）实验室常用图G装置代替装置A制取气体，该装置的优点是____________ ，下列反应适用于该装置的是_________________（填序号）。

    ①碳酸钠粉末和稀盐酸 ②锌粒与稀硫酸 ③过氧化氢溶液与二氧化锰

    （6）下图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中，二氧化碳的体积可以通过_________（填仪器名）中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是__________。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验_______（填“有”或“无”）影响。不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是_______________。

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