[题目]在今年的化学活动周中.某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下.将课本测定空气中氧气的含量实验装置改进为新的实验装置.改进后的实验装置相对于原装置.以下评价不恰当的是A．反应容器体积小.药品消耗少B．装置简洁.减少了甲图装置中导管引起的误差C．白磷比红磷易燃.使用更安全D．容器内径相等.易准确推算出空气中氧气的含量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本测定空气中氧气的含量实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是

A．反应容器体积小，药品消耗少

B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

C．白磷比红磷易燃，使用更安全

D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

【答案】C

【解析】

试题分析： A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确； B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确； C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误； D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确；故选项为：C．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（一）气体制取：实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①___________

（2）小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气，写出该反应的文字或符号表达式。

（3）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，制取装置的组合为__ ____，写出该反应的文字或符号表达式_______________。

（4）用C装置收集氧气的依据是_______________，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是。

（5）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气，发生装置应选，若用右图F装置收集该气体，气体由__ ____端（填“a”或“b”）导入。

（6）在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有

①采用MnO2均可改变其反应速率

②反应都不需加热

③都利用含氧物质的分解来达到目的

④两种方法所需仪器相同。

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

（二）氧气性质的验证

老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。

（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式：

（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应

A．放在空气中继续燃烧 B．立即放入水中

（3）在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中，这样做的目的是。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】据报道，化学家创造出对，CO2有较强吸附能力的糖粉状物质-- “干水”，其余每个颗粒含水95%,外层是SiO2,下列说法正确的是

A．干水吸收的CO2过程中只发生物理变化

B．干水和干冰是同一种物质

C．干水中的分子不再运动

D．干水是一种混合物

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(13分)根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择__________(填装置序号)，该反应的文字表达式为________________。用充满水的G装置收集氧气，则氧气需从____________ (填“b”或“c”)端通入。

（2）实验室制取二氧化碳的收集装置为___________(选填D、E或F)，验满方法为_________________，实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用 (填装置序号)，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是，反应的文字表达式为_______________________。

（3）检验生成的二氧化碳可在装置G中装入澄清石灰水，气体由__________(填“b”或“c”)管通入，文字表达式为____________________。

（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,同时得到氯化钙和水,应选用的发生装置为_______(填装置序号)。收集氨气时应选用E装置,把收集氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞试液的水槽中，观察到有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的性质有________________、________________(至少写两点)。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（4分）黑木耳是一种营养丰富的食用菌，含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质，经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求。其中营养成分的具体含量如资料卡片所示。