| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 室温下,取两支试管分别加入等量二氧化锰,然后向一支试管中加入5mL,5%的过氧化氢溶液,另一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液,观察 | 第一支试管缓慢有少量气泡冒出; 第二支试管迅速有大量气泡冒出. |
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 温度越高,过氧化氢分解的速率越快 |
| 二氧化锰 |
| 实验步骤 | 现 象 |
| 取两支试管,分别加入5mL 15%的过氧化氢溶液,然后把两支试管分别放入盛有冷水、热水的烧杯中,观察. | 冷水烧杯的试管中缓慢有少量气泡冒出 热水烧杯的试管中气泡产生速率较快 |
科目:初中化学 来源: 题型:
| 步骤 | 现象 | 分析 |
| ①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,一段时间. | 木炭粉减少,D有气泡、石灰水变浑浊且 | 硬质玻璃管发生反应,其反应化学方程式为 |
| ②点燃B处酒精灯,一段时间. | B处玻璃管内 | 以上实验说明 |
| ③停止通入二氧化,熄灭A、B两处酒精灯. | C 中 | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氯气 | MnO2固体和浓盐酸 | 需要加热 | 可溶于水,密度比空气大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 物 质 | 试 剂 | 操 作 | |
| A | Cu(CuO) | 氧 气 | 通入氧气并加热 |
| B | CO2(HCl) | 氢氧化钠溶液 | 通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| C | Cu(Fe) | 稀盐酸 | 加入稀盐酸充分反应后过滤 |
| D | KCl溶液(K2CO3) | 氯化钙溶液 | 加入氯化钙溶液充分反应后过滤 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验 | 操作步骤 | 主要现象 | 结论 |
| 方案一 | 1.锌粒放入氯化亚铁溶液 2.铁钉放入硫酸铜溶液 | 1.锌粒表面有黑色物质析出 2. | 1.Zn>Fe 2.Fe>Cu |
| 方案二 | 1.铜片放入氯化亚铁溶液 2.锌粒放入氯化亚铁溶液 | 1.铜片无现象 2.锌粒表面有黑色物质析出 | 1.Fe>Cu 2.Zn>Fe |
| 操作步骤 | 主要现象 | 结论 |
| 1.将足量铁钉加入盛有硫酸铜溶液的试管中 2.待步骤1的试管中反应停止后,向所得溶液中加入锌粒 | 1.铁钉表面有红色物质析出 2.锌粒表面有黑色物质析出 | 1.Fe>Cu 2.Zn>Fe |
| 操作步骤 | 主要现象 | 结论 |
| 1.取三支试管分别加入三种待测液,向其中分别滴加酚酞; 2. | 1.一支试管变为红色,另两支试管无现象 | 1.酚酞变红的溶液是氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
| A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 |
| B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 |
| C、水电解生成H2与O2的体积比为1:2 |
| D、白磷燃烧产生大量白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
| A、火疗时,服务员常在湿毛巾上洒些医用酒精做燃料 |
| B、湿毛巾因有较多水吸热降温,所以不会因酒精燃烧而短时间内被引燃 |
| C、服务员常用另一条湿毛巾扑灭火苗,利用了降低可燃物着火点的原理 |
| D、火疗过程中,火候掌握不好,极易造成烫伤 |
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