[题目]实验室用浓盐酸(溶质质量分数为37%.密度为1.18g.mL-1)配制120克溶质质量分数为10%的稀盐酸.(1)计算:需要浓盐酸 mL, (写出计算过程.保留一位小数.下同).(2)量取:用规格为 mL的量筒(从50mL.100 mL中选)量取浓盐酸.(3)如果用足量的铁粉与800g10%稀盐酸反应.则放出氢气质量为多少克 ?(4)小明另取一瓶等质量的久� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验室用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g.mL-1）配制120克溶质质量分数为10%的稀盐酸。

（1）计算:需要浓盐酸_____mL, （写出计算过程，保留一位小数，下同）。

（2）量取:用规格为_____mL的量筒（从50mL、100 mL中选）量取浓盐酸。

（3）如果用足量的铁粉与800g10%稀盐酸反应，则放出氢气质量为多少克_____（保留一位小数）?

（4）小明另取一瓶等质量的久置的铁粉与800g10%的稀盐酸反应，结果，放出的氢气的质量远远小于上述（3）中氢气的质量，请分析可能的原因_____。

【答案】设需要浓盐酸体积为x，根据稀释前后溶质的质量不变，

x×1.18g/ mL×37%＝120g×10%

x=27.5 mL 50 设生成氢气质量为x

x=2.2g；久置的铁粉可能严重生锈（合理即可）

【解析】

（1）设需要浓盐酸体积为x，根据稀释前后溶质的质量不变，

x×1.18g/ mL×37%＝120g×10%

x=27.5 mL

（2）量筒要选择合适量程的，量取27.5毫升的应选50毫升量筒；

（3）设生成氢气质量为x

x=2.2g；

（4）久置的铁粉可能生锈严重（合理即可），铁的质量减少，故生成氢气减少。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学与生产和生活密切相关。请回答下列问题：

（1）俗语道“酒香不怕巷子深”，原因是_____（用微粒的观点解释）。

（2）武德合金用作保险丝，是因为合金的熔点比组成它的纯金属的熔点要_____（填“高”或“低”）。

（3）我国自主研发的复兴号动车组列车，领跑世界，其制造材料有铝合金等，在空气中铝制品耐腐蚀的原因是_____。

（4）华为公司研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用1个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3 +6H2O。其中X的化学式为_____。

（5）乙醇汽油作为内燃机燃料的使用可节约化石燃料，请写出乙醇（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式：_____；发生火灾时用高压水枪灭火的原理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是（）

A.若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液

B.若X是稀硫酸，b可能是氧化物

C.若X是稀盐酸，c不可能是单质

D.若X是稀盐酸，d不可能是单质

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。

（1）镁与热水反应的化学方程式是_____。

（2）查阅资料:溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。

[提出问题]导致溶液碱性减弱的原因是什么?

[假设与分析]

假设1:可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。

假设2:可能是溶液吸收了空气中的_____。

假设3:可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____。

由碱的性质可知，假设1不成立。

[实验探究]

实验操作	实验现象	结论
1.取上述红色溶液，保持温度不变。在空气中放置一段时间，观察现象。	_____。	假设2成立
2.取上述红色溶液，_____观察现象。	红色褪去	假设3成立

[拓展延伸]

（3）将一小块金属钠投人硫酸铜溶液时。产生蓝色沉淀。请解释其原因:_____。

（4）除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象（举一例即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】CO2资源化利用日趋成为研究热点。某小组查阅资料发现：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO反应；③浓硫酸能吸水；④硫酸铜固体遇水由白色变蓝色；⑤氢氧化钠能吸收CO2原理与CO2使澄清石灰水变浑浊类似；为探究上述反应，设计如下装置。

（1）装置A中反应的化学方程式为_____

（2）装置B中反应的化学方程式为_____

（3）设计装置C的目的是_____，若要证明D中有CO2生成，则需在E、F之间增加盛有_____溶液的检验装置。

（4）一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组经过讨论认为不能由此证明：CH4在高温条件下能与CuO反应。理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】能源，环境等问题是人们关心的热门话题。

（1）太阳能电池的主要材料是硅，制取硅的化学方程式为，该反应的反应类型为_____。

（2）在点燃条件下，4.4gC3H8与12.8gO2恰好完全反应，生成7.2g水，4.4g二氧化碳和agX，则a=_____。该反应的化学方程式为_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】元素周期律是学习和研究化学周期信息的，请回答：

第一周期

1H氢

2He

氦

第二周期

3Li

锂

4Be

铍

硼

碳

氮

氧

氟

10Ne

氖

第三周期

11Na

钠

12Mg

镁

13Al

铝

14Si

硅

15P

磷

16S

硫

17Cl

氯

18Ar

氩

（1）氢原子结构示意图为___________；

（2）碳元素和氧元素最本质的区别是__________；

A质子数不同

B中子数不同

C最外层电子数不同

（3）表示的原子在化学反应中易______（填“失”或“得”）电子，此原子形成的离子符号是_______。

（4）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由______元素（填金属或非金属，下同）过渡到_____元素，并以稀有气体元素结尾。

（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体。下列各组微粒属于等电子体的是 _______（填序号）。

ANO和O2 BCO和N2 CSO2和CO2 DNH4+和H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

（1）请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

	（I）	（Ⅱ）	（Ⅲ）	（Ⅳ）
现象	紫色纸花变红	紫色纸花不变色	紫色纸花不变色	_____。
分析	①实验（Ⅲ）验证了_____。②实验（Ⅳ）验证了_____。

（2）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热供烤后纸花又变紫，说明碳酸_____，写出该反应的化学方程式为_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】有轨电车即将步入城市生活，如图为有轨电车的示意图，请回答下列问题。

（1）图中标识的材料中，含有金属材料的是____________；车内的座椅和拉手制作时使用的大量金属铝，铝制品耐腐蚀的原因是_________________。

（2）前车窗选择钢化玻璃的原因是__________。

（3）电刷中使用石墨，这是利用了石墨_____________的性质。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学